2014学年第一学期1_1 1六年级思想品德《建立真挚的同学友谊》教学ppt课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 调查问卷， 测测自己的交友状况 建立真挚的同学友谊 1、什么是真挚的友谊 第一时间 【案例分析】 阅读P30/31“阅读与思考” 如果你是小刚，这时你会怎么做？说说你的理由吧。 同桌这样说话，这样想，对吗？为什么？ 小徐将卡片作为礼物，遭到了同学的冷落，你赞成哪一方的态度？ 真正的友谊是 。。。。。。 坦诚的,包容的. 不含妒忌、没有狭义之心 纯洁的，超乎物质的 卡耐基—— 与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊。 德国谚语 —— 你怎样冲着森林叫嚷，森林就会给你怎样的回声。 俗话说得好 —— 千里送鹅毛，礼轻情义重。 一个人问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢？”上帝说：“你想知道吗?那好，我带你去看一下。” 他们先来到地狱，走进一房间，看见许多人围坐在一口大锅前，锅里煮着美味的食物，可每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子太长了，没法把食物送到自己的嘴里。 上帝说：“我们再去天堂看看吧。” 于是他们来到另一个房间，看见的是另一幅景象，虽然人们手里的勺子也很长，可是，这里的人都显出快乐又满足的样子。那个人很奇怪。上帝笑着说：“你看下去就知道了。”开饭了，只见这里的人们用勺子把食物送到别人的嘴里。 故事欣赏 天堂和地狱 天堂与地狱的情景一样，为什么会出现截然不同的两种结果呢？ 思考？ 快乐并不在于那把勺子有多长，而在于你如何用它。朋友给我们生存的能量，给我们带来了快乐。友情的储蓄，是助人与自助的储蓄，是快乐的储蓄，友谊有助于排解烦恼和忧愁。 2、友谊的作用 （1）友谊有助于排解烦恼和忧愁 当同学遇到烦恼和忧愁时，我会…… 当自己遇到烦恼和忧愁时，我会…… 如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。 ——萧伯纳 2、友谊的作用 （2）有助于集体和个人更快地进步 小游戏: 我猜我猜我猜猜猜 写出班级中你的一位好朋友的姓名、外貌特点和性格特点，并写下你的姓名，然后把“友谊果”放在“多宝盒”里。 任取一个“友谊果”，大家猜猜写的是哪位同学。 被猜中的同学再猜猜是谁选择自己当好朋友的。 再次被猜中的同学请大声说出为什么选择刚才的同学做好朋友。 3、怎样建立真挚的同学友谊 你可曾有过这样的烦恼——发觉朋友的做法是错误的，而你碍于情面、难以进行阻止？？？ 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化