第五单元第二节化学反应的表示复习课学案__初三化学.docVIP

八年级化学第五单元第二节 化学反应的表示 复习学案 泰安东岳中学 张传峰 一、目标 2.巩固化学方程式的书写原则、书写步骤。 3.通过微粒观的理解运用，提升化学方程式的书写能力。 二、复习重难点：化学方程式的书写 三、学法设计： 提出问题→合作探究→交流共享→总结归纳→应用提高 四、教学流程： 构建网络→基础再现→强化重点→巩固提升→达标检测 五、教学过程： 第一环节：回顾课本知识，完成本节知识网络。 第二环节：基础再现 1、下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ） A. B. C. D. 2、下面是三个同学书写的“氢气燃烧”的化学方程式，哪一个是正确的，并说出其它不对的原因。 H2+O2 ==== H2O2 H2+O2 ==== H2O 2H2+O2 ==== 2H2O 小结：化学方程式书写的原则 。 3、说出该化学方程式表示的意义。你能读出该化学方程式吗？ 2H2+O2 ==== 2H2O（H-1 O-16） 4、