2017-2018学年高中数学三维设计苏教版必修5讲义：模块复习精要复习课（三）不等式word版含答案.docxVIP

复习课(三)　不等式一元二次不等式一元二次不等式和一元二次方程、一元二次函数三者构成一个统一的整体．贯穿于高中数学的始终，更是高考的重点内容，在考题中有时单独对某类不等式的解法进行考查，一般以小题形式出现，难度不大，但有时在解答题中与其它知识联系在一起，难度较大．解一元二次不等式需熟悉一元二次方程、二次函数和一元二次不等式三者之间的关系，其中二次函数的零点是联系这三个“二次”的枢纽．(1)确定ax2＋bx＋c0(a0)或ax2＋bx＋c0(a0)在判别式Δ0时解集的结构是关键．在未确定a的取值情况下，应先分a＝0和a≠0两种情况进行讨论．(2)若给出了一元二次不等式的解集，则可知二次项系数a的符号和方程ax2＋bx＋c＝0的两个根，再由根与系数的关系就可知a，b，c之间的关系．(3)解含有参数的一元二次不等式，要注意对参数的取值进行讨论：①对二次项系数与0的大小进行讨论；②在转化为标准形式的一元二次不等式后，对判别式与0的大小进行讨论；③当判别式大于0，但两根的大小不确定时，对两根的大小进行讨论．[典例]　已知不等式ax2＋5x－20的解集是M.(1)若2∈M，求a的取值范围；(2)若M＝，求不等式ax2－5x＋a2－10的解集．[解]　(1)∵2∈M，∴a·22＋5·2－20，∴a－2，即a的取值范围为(－2，＋∞)．(2)∵M＝，∴，2是方程ax2＋5x－2＝0的两个根，∴由根