教育部中部办公室九十四-同德家商.DOCVIP

教育部中部辦公室九十四年度 「學生訓輔工作--認輔小團體輔導」實施計畫 一、依據 教育部中部辦公室94年3月1日教中（三）字第0940502869號函頒之「教育部中部辦公室九十四年度學生訓輔（友善校園）工作實施計畫」辦理。 教育部中部辦公室94年3月14日教中（三）字第0940503598 號函辦理。 二、目的 協助成員對自己有更多的認識及瞭解 協助成員增加對自我的肯定 協助成員接納自己 三、主辦單位 指導單位：教育部 主辦單位：教育部中部辦公室 承辦單位：私立同德家事商業職業學校 四、團體名稱：自我肯定成長團體 五、實施對象 一、，—12月8日共八週 每週四下午 2：50--3：40 地點：團體諮商室 八、經費概算 項目 經費 合計 團體帶領費 2人＊400/節*8次 6400元 資料影印費 100元*14人 1400元 文具用品費 1500元 1500元 雜支 700元 700元 總計 10000元 九、團體計畫 單元 單元名稱 單元目標 單元內容 時間 一 相見歡 １、領導者和成員及成員之間建立關係 ２、介紹團體性質與目的 ３、訂定團體規範 一、引言 二、有緣作伙 三、團體有約 四、結束 5’ 5’ 20’ 10’ 二 最佳男女主角 １、協助成員瞭解自己的身體意象 ２、藉由回饋，協助成員接納自己的身體 一、刷出原來的你 二、最佳男女主角 三、結束 10’ 25’ 10’ 三 特質大搜查 １、幫助成員瞭解何謂特質 ２、協助成員瞭解自己的特質並認同自己的特質 一、特質搜索線 二、特質氣球 三、結束 10’ 30’ 5’ 四 讓自己更可愛 了解在人際互動中受到歡迎的特質 ２、協助成員自我檢視自身的人際互動特質，以便促進自己的人際關係 一、大明星亮晶晶 二、讓自己更可愛 三、結語 15’ 20’ 10’ 五 價值拍賣會 １、協助成員探索自己的價值觀 ２、協助成員瞭解價值觀對自己的影響 一、引言 二、價值拍賣會 三、總結 15’ 25’ 5’ 六 情緒七十二變 １、協助成員認識情緒的種類以及覺察自己的情緒 ２、協助成員學習抒發情緒的方式 一、情緒大不同 二、我有我的調調 三、愛自己 15’ 20’ 10’ 七 我很不錯 １、協助成員思考自己的優點與缺點 ２、協助成員面對自身的問題，並擬訂具體的解決方法 一、引言 二、大變身 三、總結 10’ 28’ 7’ 八 回顧 1 、回顧之前團體內容，協助成員統整各次團體學習經驗 ２、協助成員了解自己各項特質，並進而喜歡自己評估團體效果 一、我的特質樹 二、我們好棒 三、珍重再見 15’ 15’ 15’ 十、-1 ２、5條細繩子 ３、附件1-2規範樹、 活動名稱 活動流程 時間 器材 備註 一、引言 二、有緣作伙 三、團體有約 四、結束 １、首先領導者自我介紹，並針對主題向團體成員做說明：我們這個團體是一個自我探索團體，共有八次的小團體，每次45分鐘。希望各位成員經過團體之後，能夠更加瞭解自己，接納自己，更有自信心。在八次的團體中我們會討論到對自己身體 的看法、個人的特質、自己的人際風格、個人的價值觀、自己平常的情緒，以及對自己的期望。 ２、請成員繞圈說出自己的名字 ，讓大家初步知道彼此的姓 名。 １、領導者發下附件1-1，請成員回答上列的問題： 姓名 興趣 我覺得自己是怎樣的一個人 我來參加這個團體的原因是… 我希望參加完團體後能學到… ２、領導者準備5條細繩子，對折之後請成員抽繩頭，抽到同一條繩子的成員分為一組。 ３、分組完成後，兩兩分享彼此所寫的內容。成員彼此兩兩分享完之後，回到團體中，輪流請成員向團體介紹自己的配對成員。 ４、請成員提出對於團體有疑問的部分。 １、領導者說明團體規範的重要性、目的。就如同班級要有班規一樣，每個團體都要有規範，這樣在團體進行時才不會有干擾，能順利進行。團體是大家的，所以規範要大家一起遵守。 領導者拿出附件1-2規範樹 ，將事先寫好的規範唸給成員聽，如果成員可以做到這個規範，就在頭頂舉○，不行就舉×。對於成員無法做到的規範，請成員說出原因，經過討論之後，再加以修改。並討論是否有需要增修的部分。最後請成員在規範樹上簽名，以示願意遵守。 ３、領導者提醒成員規範樹會在每次的團體擺在一旁，成員要確實遵守。而且這些規範在往後的團體中都可以提出來討論加以修正。 １、領導者回顧今天的團體。 ２、以繞圈發言方式，請成員分享今天的感想。 ３、預告下次團體內容。 5’ 5’ 20’ 10’ 5’ 附件1-1 、細繩子 附件1-2規範樹 團體規範不必一定要全部訂完，可依照團體情況逐漸增加規範，先訂定出最基本重要的即可 。