水资源循环利用.pptVIP

课题研究的步骤 1.确定研究方案 2.查阅相关资料 3.访问老师、名师及专业人士 4.发放问卷 5.完成社会实践 6.分析整理各项成果的数据内容 7.参加宣传“水循环利用”的实践 8.整理材料，撰写报告 研究背景 据了解，在中国六百多个城市中，有四百多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重的缺水城市有一百一十个，全国城市缺水年总量达六十亿立方米。 　　中国是一个水资源紧缺的国家，水资源总量为二点八万亿立方米，人均水资源占有量只有两千二百立方米，仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一。 专家预测，中国人口在2030年将达到十六亿的高峰，届时人均水资源量仅有一千七百五十立方米，中国将成为严重缺水的国家。面对如此的现状，我们深感担忧，对此，我们对部分地区水资源的开发和利用进行了调查和研究。 研究目的和意义 水资源合理利用（water conservation）: 通过各种经济手段和合理、有效的措施对水资源加以治理、控制、调节，就社会、经济和生态环境可持续发展对水资源的需求进行有效、合理的配置、保护和管理的行为。其目的是用最小的代价使水资源的开发利用与管理达到最大的社会、经济和生态环境效益。 研究过程与解决方法 （1）任务分工 研究目标：让同学们更好的利用水资源，节约用水。 研究内容：如何使水资源的利用率达到最高；怎样节约用水等等。 研究方法；问卷调查法，实地考察法，访谈法 （二） 具体研究计划 （三）教师的咨询指导 我们研究小组聘请了杜海霞老师为活动指导老师，研究组成员将会克服各种困难，努力学习研究内容方面的知识。拓宽知识面,精诚合作,学会与他人有效交往的一般方式与方法。 我们通过网络查阅有关资料，翻阅有关水资源开发和利用的书籍，在一定的区域内对广大中学生进行问卷调查，并访谈政府有关领导和相关部门，在此过程中，我们会克服困难，争取较好地达成目标。 * 课题组长：黄蕙 成员：余秀 符文菁 薛丹 孔希 胡文婕 吴焘 指导老师：杜海霞 黄蕙 余秀 符文菁 薛丹 胡文婕 孔希 吴焘 撰写研究报告 黄蕙 符文菁 活动记录 余秀 联系导师 薛丹 胡文婕 孔希 吴焘 查阅文献 黄蕙 余秀 符文菁 薛丹 胡文婕 孔希 吴焘 制定方案 完成课题研究报告。 在指导老师的帮助下，将初稿进行修改，并完成课题研究报告。 第四阶段11.05-11.06 整理，筛选资料，并完成初步的起稿工作。 将通过各种途径获得的有效资料进行汇总，整理。小组分工，初步起稿。确定报告的字数及页数。 第三阶段11.01-11.04 制定研究报告的大体框架。并确定课题研究主要用的方法及资料来源。 从研究的题目探讨，查阅相关资料，寻找此课题的出发点。并大致将研究报告分为背景材料，正文，结束语三部分。 第二阶段10.11-10.12 确定研究课题的题目。 小组讨论课题的题目。 第一阶段10.9-10.10 阶段目标 研究内容 阶段 *