师傅或配班问卷.docVIP

师傅访谈问卷 1:师傅基本情况(工作经历、现在工作职务、工作调动、在春风幼儿园的 职务和任教情况) 2:谈谈对L的了解。最早认识时候，第一年时候，第二年时候(个人能力特 长、工作态度、性格、人际交往、包括与孩子与领导同事以及家长)? 3:您还记得她第一次带教情况?当时您的反应是?开始带班有哪些方面相对比 较弱?有没有突出的地方?刚来幼儿园工作，她有和您交流自己的心情感受 吗?当时是怎样的? 4:L那时候需要您的指导和帮助吗?主要在什么时候哪些方面会给予帮助和 提醒(基本技能、常规、课堂教学、区角、环境布置、户外、公开课、说评课、 写案例文字材料、人际方面、家长工作、孩子关系以及参加其他比赛)? 5:L一般会主动问您，还是您看到后就告诉她?主要问您哪些方面问题? 7:你们那时候一起搭班时工作一般怎么分工的?徐静负责什么部分?您是主要 负责的吗?那时候外出听课培训机会多吗?一般是怎么分配的? 8:一起搭班时，您那时候会比较忙吗?她一个人带班还行吗?她会依赖您吗? 9:经过第一年，您觉得她带班以及其他方面有什么变化吗?是否已经习惯了? 您感觉第二年她各方面又有什么变化? 10:现在你们还有相互联系吗?对这个徒弟还满意吗?您觉得她在各方面有师承您吗?一个好徒弟是怎样的?一个好师傅呢? 配班老师 1. 请谈谈您对L老师的整体印象？您觉得L老师与其他教师相比，有哪些不同？ L老师和Z老师又有什么不同的地方，请谈谈您的整体看法。 2. 您觉得作为一名幼儿教师在性格、气质以及外貌上有没有什么要求？ 3. 您觉得L老师的性格怎么样？您觉得L老师的性格、气质、外貌是否满足了一名幼儿教师的要求，请谈谈您的看法。 3——12专业结构的意识 3. 您觉得L老师平时对幼儿怎么样？L老师最注重培养孩子的什么？ 4. L老师平时若有不良情绪，一般需求什么办法解决？有没有把不良情绪带给幼儿？ 5. 您觉得孩子是否喜欢L老师？平时L老师注重与孩子间建立良好关系吗？ 6. 家长对L老师的认可程度怎么样？L老师是否注意及时与家长沟通，建立良好的关系。 7. L老师与其他同事间的关系如何？ 8. 您觉得作为一名幼儿教师应具备哪些专业知识？您觉得L老师的专业知识水平如何？可以具体谈一下L老师的和教学有关的学科知识。 9. L老师平常组织教学活动都采用什么方法，L老师是否经常采用新的教学方法？ 10.您觉得L老师的语言表达能力如何？L老师能否有效地组织幼儿进行活动？ 11——17专业发展本质 11. 您觉得L老师的科研意识和科研能力怎么样？除了参加了985课题，L老师还参加了什么科研活动或者有没有主动需求其他途径促进自我专业发展？ 12. L老师是否经常反思工作中出现的问题？主要反思哪些内容，以什么形式反思？ 13. 您觉得L老师是否热爱幼儿教师这份工作？ 14. 您觉得L老师的工作积极性怎么样，请您具体谈一下吧？ 15. L老师，是否关注幼儿教育方面的热点和焦点问题？ 16. L老师是否关心幼儿园的发展？能否通过园内组织的各种活动来促进自我专业发展？ 17. L老师是否经常给自己制定专业发展的目标？是否经常以发展目标调节自己的专业行为？ 18. 您感觉L老师参见课题研究后有没有变化，您觉得变化的主要原因是？ 19. L老师能否经常为自己制定发展计划或目标？（可以是工作计划或者自我发展的规划） 20. L老师能否对自己的教学活动事先计划和安排 21. L老师平时在组织活动（教学）时有没有预先的计划和准备 22. L老师在活动（教学）进行中能否进行有效的调节（心理和行为） 23. 活动（教学）后L老师能否进行自我反思和调控？ 24. 活动后（教学活动、组织幼儿游戏活动），你们有没有讨论的习惯，能经常总结一些得失吗？ 2