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恰当处理教材 构建高效课堂 ——金源芳菲新华小语教研团队课例研讨纪实尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我们是“金源芳菲新华小语教研团队”的骨干成员，“金源芳菲新华小语教研团队”是一个年轻、富有朝气的集体，是一个团结协作、善于钻研的团队，我们始终坚持以新课改精神为指引，以新课标理念为依托，以有效教学为追求目标，着眼于提高教师的教育教学理论水平和课堂教学能力、建立完善的乡本教研网络，努力营造浓厚的研究氛围，扎实开展有效教研活动，在教师专业化发展的道路上迈出了坚实的第一步。在乡本研究过程中，我们探索实践了“课例教研五步曲”教研模式。即：针对现状定主题、理论学习明方向、集体备课找方法、大家观课验实效、评课议课再提高。在平时的教学过程中，我们注重搜集整理教学实践中的共性问题，从而确定当下需要研究的主题；研究主题确定后，团队成员分头查阅相关资料，学习相关的教育教学理论，用理论指导实践；有了理论基础的积淀，我们选出典型课文，围绕研究主题，确定一个中心发言人，按照“个人初备——集体研讨——个人细备”的程序进行集体备课；集体研讨结束后，主备教师根据研讨情况，认真思考每位教师的意见，对自己的初备教案作深入的推敲、斟酌并作出修改，进行课堂教学，团队成员参与听课，验证集体备课后形成的教学方案；最后坐下来进行评课，对所研究的主题形成最佳的教学策略。今天，我们将围绕“恰当处理教材，构