高考物理一轮复习教科版课件：第五章机械能和能源实验五word版含解析.pptxVIP

实验五　探究动能定理;注意事项 1.平衡摩擦力。由于我们用绳的拉力确定对小车做的功，因此应设法排除其他力的影响，实际操作中是采用把木板的一端垫高，用小车重力的分力和阻力平衡的方法来消除阻力的影响。 2.尽量减小小车的加速度。因为砝码和小盘拉着小车加速运动时，砝码和小盘处于失重状态，小车受到的拉力小于砝码和小盘的总重力。为减小这一系统误差，应使小车的加速度尽量小，也就是实验中必须满足砝码和小盘的总质量远小于小车的质量。;误差分析 1.实验中我们把拉力对小车做的功与砝码和小盘总重力所做的功认为是一样的，但实际上二者并不相同，这是因为砝码和小盘的总重力与绳的拉力是不一样的。 2.在m?M时，细绳的拉力近似等于砝码和小盘的总重力，误差较小；m越大，误差越大。因此实验中应使小车的质量远大于砝码和小盘的总质量。;热点一　教材原型实验 【例1】　(2017·江苏单科，10)利用如图1所示的实验装置探究恒力做功与物体动能变化的关系。小车的质量为M＝200.0 g，钩码的质量为m＝10.0 g，打点计时器的电源为50 Hz的交流电。 ? 图1;(1)挂钩码前，为了消除摩擦力的影响，应调节木板右侧的高度，直至向左轻推小车观察到_______________________________________________。 (2)挂上钩码，按实验要求打出的一条纸带如图2所示。选择某一点为O，依次每隔