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品牌篇 Q1 红黄蓝是从什么时候开始创办亲子园的？ A1：1998年，红黄蓝创建了中国第一家0-6岁亲子园。也就是说，中国第一家亲子园就是红黄蓝亲子园。迄今，红黄蓝在全国已经累积培养了一百多万名儿童，开设了近300家亲子园和几十所幼儿园。 Q2 红黄蓝目前的发展规模？（包括地域分布、园所数量、教师数量、培养幼儿人数） A2：Q3 红黄蓝的“立体化”教育做何解释？ Q4 红黄蓝的立体教育方案的特色是什么？ Q红黄蓝的婴幼儿立体教育方案指的是什么？ A-5：师、、三者共同参与和体验的教育 完整性：立体教育方案贯穿于0－6岁，从出生直至入学前，完整是其突出的特点。其中的两大类过渡课程：入园适应课程和入学准备课程，更突出了其完整性。完整性保证了教育理念的一致性、教育内容的系统性和教育方法的连贯性，教育效果显著。 高品质：高品质是立体教育方案的重要特征，它包括适宜的内容、互动的教学方式、优质的教具、鼓励探索的环境、专业而富有爱心的教师、合适的师生比例以及科学的评估体系等等。 Q11 你们红黄蓝跟金宝贝、东方爱婴有什么区别呀？ A11：首先，金宝贝是大运动为主，东方爱婴侧重于精细动作，而红黄蓝是大运动和精细动作一并前行的，我们的课程旨在培养全面发展的宝宝； 其次，金宝贝和东方爱婴的课程侧重于三岁以内的宝宝，而红黄蓝的课程是为0—6岁宝宝打造的立体化教学方案，不但有三岁之前宝宝的主打亲子课程，音乐课程，还有三岁之后的各种系统专业的特色课程，比如：语言课程，思维课程，丰富了孩子在幼儿园学习以外的视野。 Q12 金宝贝的大型教具可以随便玩，你们这里为什么不可以？ A12：金宝贝的大型教具主要是上课用的，所以只能在课程以外的时间开放，周末课程比较多的时候，幼儿基本上是没有机会进去玩的。另外，教具比较适合3岁以内的宝宝玩耍，对于年龄稍大些的宝宝，可能就不太适合了。 我们红黄蓝的体能训练区是没有时间限制的，即使是上课时间也可以对外开放，只是我们是通过免费赠送门票的形式对全体会员开放（根据您选择的不同课时来赠送部分门票的形式对全体会员开放）；另外，我们的体能训练区是安全的，而且是适合6岁之前各个年龄段孩子使用的功能性训练区，所有0—6岁的宝宝都可以充分地在这里进行身体大运动的练习。 课程篇 Q1 红黄蓝的课程与其他早教机构相比，有什么特色么？ Q2 红黄蓝的立体教育课程体系指的是什么？ A1-2：0－6岁儿童身心发展的六大阶段为纵线、六大领域以为横线，贯穿于红黄蓝亲子园和红黄蓝幼儿园两大教育机构的课程体系。 其中亲子园课程体系通过一岁一分龄，引入了婴儿期、学步儿期、幼儿期几个概念。3岁之前使用了“核心课程”的概念，分别是婴儿核心课程、学步儿核心课程和幼儿核心课程，核心课程传递的信息是此年龄段宝宝的基础课、必修课，以表明其重要性。3岁以后使用了“提高课程”，作为幼儿园教育的辅助和补充。此外，红黄蓝教育机构还设有过渡课程，帮助幼儿完成从家庭/亲子园到幼儿园的转变以及从幼儿园到小学的转变和适应。 Q3 红黄蓝亲子园的课程分为哪几类？ Q4 亲子园课程体系包括哪些课程？ A3-4：亲子园课程体系包括语言课程、思维课程、音乐课程、亲子课程、过渡课程（包括入园过渡课程与入学准备课程）采用亲子教育的形式，家长和宝宝共同参与。 Q5 亲子园课程体系有什么特点？ A5：依据儿童发展敏感期开展分龄教学，设计了与宝宝年龄特点相适应的、综合有趣的益智活动，倡导亲子互动式学习，既开发宝宝的潜能，促进身心和谐发展，又帮助建立和谐温馨的亲子关系，提升家庭教育的质量。 Q6 红黄蓝早教课程的设置是怎么样的一个情况呢？ A6：一类课程是综合性的课程，就是亲子课程，这类课程适合刚刚开始从6、7个月开始，来选择课程的孩子。这个课程的特色，就是非常全面。除了综合课程以外，从两岁孩子开始，我们会有语言课程、音乐课程、思维课程。语言课程一方面是培养孩子非常重要的一个语言能力，交往的技巧；另外一个方面，培养孩子良好的阅读习惯和技能。 Q7 我家宝宝将来想去国际学校和幼儿园，你们的课程中好像没有双语的培养，可能不适合我们。 A7：红黄蓝引学乐幼儿英语教育课程和教师培训，让红黄蓝宝宝接受到国际化的英语课程。红黄蓝的宝宝现在可以接受到与美国同步的英语教育。自然拼音法、小班教学、一名外教和一名中教互动配合，英文原版图书馆，让孩子把英语真正融入生活，成为乐趣，为英语的听说读写打下良好的基础A12：当然需要。亲子园是专门做亲子教育的，和幼儿园的教育模式是不一样的。在亲子园中，除了师幼互动、幼幼互动外，它更关注的是亲子互动。爸爸妈妈可以直观地看到孩子的表现，从而更直接地了解自己孩子的发展情况，实时调整自己对孩子的教育措施。亲子园通过提供系统的、专业的指导，帮助爸爸妈妈们有针对性地教养自