全国通用版2019版高考历史大一轮复习鸭部分历史上重大改革回眸第33讲近代历史上的重大改革学案.docVIP

第33讲　近代历史上的重大改革 考点一　1861年俄国农奴制改革 (见学生用书P170) 1．背景 (1)内忧 ①政治：农奴制导致阶级矛盾激化。 ②经济：落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展。 ③思想：出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。 (2)外患：克里米亚战争导致俄国国际地位急剧下降，国内矛盾激化。 2．内容 (1)政治：农奴获得人身自由，享有公民权利。 (2)经济：农民可以高价赎买份地，并承担临时义务。 (3)组织：强化村社制度，加强对农民的人身控制。 3．性质：封建地主阶级主持的、自上而下的资产阶级性质的改革。 4．特点 (1)从政治方面看，农奴获得了人身自由并享有公民权利，说明其具有资本主义民主的性质。 (2)从经济方面看，土地仍归地主所有，没有从根本上触动封建经济基础，具有不彻底性。同时高额的赎金实际上是对农民的掠夺。 (3)从整个内容来看，其目的是为了巩固沙皇统治，实现富国强兵。 5．评价 (1)进步性：促进了资本主义的发展，成为俄国历史上一个重要转折点。 (2)局限性：不彻底性、掠夺性、欺骗性。 6．影响 (1)经济近代化：农奴制的废除使俄国走上了发展资本主义的道路。 (2)政治近代化：政治体制方面使俄国出现了一些民主化的气息。 (3)军事近代化：普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。 (4)教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。 (5)思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，变革的愿望日益强烈。 考点二　日本明治维新 (见学生用书P170) 1．历史背景 (1)政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，德川幕府面临统治危机。 (2)经济：日本资本主义萌芽出现并发展。 (3)外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地的危机之中，民族危机加剧。 (4)前提：倒幕派推翻幕府体制，建立并巩固了明治政府的统治。 2．维新内容 (1)政治：废除旧的封建体制，建立新的社会体制。 ①“废藩置县”，把地方置于中央政府直接管辖之下。 ②废除封建等级制度，实行“四民平等”。 (2)经济：改革币制；实行土地私有制；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济，并大力扶植和保护私人资本主义的发展。 (3)文教生活：倡导“文明开化”；派遣学生到欧美国家留学；建立近代教育体制；生活习俗推行西化。 (4)军事：建立近代化军事体制并辅以武士道教育。 3．历史影响 (1)积极作用 ①使日本走上了近代化(资本主义)道路，实现了富国强兵。 ②加强了中央集权，成为亚洲第一个立宪的国家。 ③使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 ④为亚洲近邻国家改革提供了有益的借鉴。 (2)局限性 ①保留了大量的封建残余，形成带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制。 ②日本推行侵略扩张政策，给亚洲邻国带来了巨大的灾难。 4．改革特点 (1)从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，比较全面。 (2)从改革方向看，推行了全面西化的政策，大力发展资本主义，不仅引进西方先进技术，而且注重更新改造。 (3)从改革方式看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。 (4)从改革内容看，在大力推行西化的同时，保留了大量的封建残余。 考点三　戊戌变法 (见学生用书P171) 1．变法背景 (1)国际环境：发展资本主义已成为一种世界性的潮流。 (2)民族危机：列强瓜分中国的狂潮导致中华民族面临空前严重的危机。 (3)阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。 (4)经济基础：中国民族资本主义初步发展。 (5)思想基础：资产阶级维新思想产生并发展。 ①早期维新思想：对戊戌变法起到了一定的思想先导作用。 ②康梁维新思想 主要内容：呼吁变法图存，提倡兴民权，学习西方资本主义政治制度。 宣传方式：维新派与顽固派论战，“公车上书”，成立强学会和保国会等组织，创办《中外纪闻》等报刊。 2．百日维新 (1)施政纲领：1898年1月，康有为的《应诏统筹全局折》提出变法的具体措施，成为资产阶级维新派的施政纲领。 (2)开始变法：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书。 (3)内容 ①政治内容：准许臣民上书言事；改革旧制；改定律例；裁撤冗员；澄清吏治；取消旗人由国家供养的特权，准其自谋生计。 ②经济内容：设立铁路、矿务总局、农工商总局，奖励农工商业的发展；举办商会、农会等民间团体；改革财政，编制国家预算、决算。 ③文教内容：普遍设立中小学堂，在京师设立大学堂；设立译书局，组织翻译外国书刊；准许民间设立报馆、学会；奖励科学著作和发明；改革科举制度，废除八股。 ④军事内容：精炼陆军，改习洋操；添置船舰，扩建海军；裁汰旧军。 3．结果：失败 (1)标志：1898年9月，慈禧太后发动“戊戌政变”。 (2)原因