河南省中牟县七年级生物上册 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1光合作用吸收二氧化碳释放氧气课 题光合作用吸收二氧化碳释放氧气课时安排共（ 1 ）课时课程标准 14学习目标1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。3.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用教学重点认识光合作用。绿色植物在碳—氧平衡方面的重要作用。探究活动的设计。教学难点认识光合作用。绿色植物在碳—氧平衡方面的重要作用。探究活动的设计。教学方法探究法教学准备课前作业教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一1、情境导入：生物的呼吸，燃料的燃烧都需要消耗大量的氧气，排出大量的二氧化碳。为什么我们没有感到缺氧呢？光合作用的产物是不是只有有机物？2、明确任务：探究光合作用的产物、原料、条件；归纳光合作用的概念，举例说明光合作用在农业生产上的应用。课中作业学生在教室指导下思考并得出：绿色植物通过气孔与外界进行气体交换。后来证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收二氧化碳并释放出氧气。环节二（一）光合作用的原料1、想一想，议一议教师组织学生阅读教材121页比利时科学家海尔蒙特所做的实验，并让学生思考：海尔蒙特对柳树苗的生长作出了怎样的解释？他是否忽略了其他因素，是什么？2、普利斯特利的实验学生阅读教材122页普利斯特利的实验，并结合图3-33。之