教师顶岗实习体会：不同教学风格的体会与教师顶岗实习体会：不要让冲动摧毁理智合集.docVIP

教师顶岗实习体会：不同教学风格的体会与教师顶岗实习体会：不要让冲动摧毁理智合集 教师顶岗实习体会：不同教学风格的体会 教师顶岗实习体会：不同教学风格的体会 从实习以来我已经听过3位涿鹿中学老师的化学课。在听他们的课后，我将他们的课进行了对比。我发现每一位老师上课时都有他自己的风格。 听了我的导师和一位乔老师的课，他们都讲的是硝酸的内容。我感觉我的导师上课的时候主要讲的是课本上的和本节内容中比较容易考的知识点，并且在讲解了比较难的知识点后总会配上相应的习题。老师说这样可以让学生理解更深刻，虽然会浪费些时间，但是课后讲题的时候会比较快，这样一来二去也差不多。并且老师的课堂上气氛是挺活跃的，用老师的话说，上课为了不让他们瞌睡，就得时刻去逗他们。 乔老师上课又是另一种风格，乔老师是一位女老师，她是和我一起来的那个实习生的导师，因为这位老师带的是高补班有兼带着高一班，所以在她的课堂上讲的知识点都和我们老师差不多，但她讲的过程中会更多的涉及到本节内容和高考相关的一些知识点，并且在讲题的时候比如看到一个实验中有防倒吸的装置，她就会进一步扩展，把所有防倒吸的装置都讲一遍。并且这位老师是一位课堂上比较严肃的老师，她很少和学生开玩笑，因此课堂上的氛围就不是那么活跃了。 第三位老师是坐在我对面的一位男老师，他姓李，平时称呼时也不会李老师李老师的叫，我们把所有办公室的老师都称为老师。这位李老师的课是我昨天下午才去听的，他讲的是元素周期表，因为我也即将要去讲这个课，可是好多知识点都不知道怎样去给学生讲，元素周期表以及它的一些规律可以说是我们化学课本中比较难讲的知识点。因此我就想要去听听这位李老师是怎样去讲元素周期表的。昨天下午我去听了这位老师的课，这位老师讲课时语速挺慢的，因为知识点不易理解，他总是给学生特别多的时间去思考。他讲课喜欢用PPT，并且运用的好，能把控时间，在讲到每周期第二主族和第三主族的原子序数差和相邻主族之间的原子序数差时，他就按座位给每个学生编号，然后通过提示让学生自己去发现规律，然后总结。我觉的老师这点用的特别好，我上课的时候也可以借鉴一下。李老师上课的时候会走下讲台，在班里走着讲。 每个老师上课都有自己的风格，我上课的时候朝那个方向去努力，下周的元素周期表我怎样才能讲好，这是我接下来几天要好好思考的问题。 教师顶岗实习体会：不要让冲动摧毁理智 教师顶岗实习体会：不要让冲动摧毁理智 中学生处于青春期，心智发展还不成熟，一些想法还很幼稚，所以在课堂上总会发生一些小状况，面对课堂的突发事件，一定要保持冷静，这也是处理问题最基本的原则，是老师需要做的，也是学生在成长中需要不断磨练的，不能因为冲动而失去理智。 顶岗生活已经两个月了，上过很多节课，在课堂上也经历过很多小状况，一些孩子总是时不时地发出怪声、做小动作、和前后桌说悄悄话等等，而且有些孩子就是不想学习，心思也不在课堂上，所以教师在面对这些学生的状况，我们首先要保持冷静，不能看见学生在课堂上捣乱就失去理智，对学生破口大骂甚至动手来对学生进行教育，很多实习老师面对这样的课堂状况时都很无奈。我们也努力过，对同学们讲道理，以过来人的身份向大家传授经验，希望对学生有所触动，能够有所改变。我们不能放任学生自由发展，要及时纠正学生错误的观，不管发生什么状况，老师都要保持清醒的头脑，冷静分析，理智对待学生，理智处理事情。 其实，这群孩子都是挺可爱的，只是有些孩子还没有真正懂得学习的目的和学习的重要性，他们认为学习是痛苦的，只是完成父母交给的任务。其实，不管是什么样的学生，教育的第一目的就是要教会他们如何做人，懂得礼貌待人、学会尊重他人是非常重要的。青春期的孩子容易冲动，情绪波动大，往往会因为冲动而失去理智，做出一些后悔的事。所以在面对这群不太老实、不太听话的学生要进行正确的引导，用爱心去感化，因为人与人交往，真诚是前提，以一颗真诚的心去对待学生，学生能够感受到，也会被感染到。 在任何情况下，都要保持足够的冷静。冷静地对待学生，冷静处理事件，引导学生学会冷静思考问题，面对事情冷静处理，不要让冲动摧毁理智。 1