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2009郑州管城和二七招教真题
2009管城区招教真题
一 选择题 每题1分，共计25分
1、教师的批评与不赞扬与学生的学习成绩成什么关系（ ）
A。没有关系 B 成相负关系
C.有利有弊 D关系不明显
2、学生的超智力，最低值是（ ）
A130 B 140 C150 D160
3、教育研究的对象是（ ）
A 教育规律 B教育现象 C教育规律 D教育问题
4、师道尊严是只在什么上的不平等（）
5、要想培养学生的道德品质，必须先培养学生的（ ）
6、一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出来他（ ）
A知觉的整体性B知觉的恒常性C知觉的理解性D知觉的不变性
7、“师道尊严”是指以什么为中心？（ ）
A学生中心B教师中心C课堂中心D教材中心
8、下面说法错误的（ ）
A教师与学生从课程内容的角度是授受关系
B教师与学生在人格上是品等关系
C教师与学生在社会道德上是示范和学习的关心
D教师与学生的关系是相互影响与建构的互动
9、教师的批评与不表扬对学生的成绩有什么作用（ ）
A没有关系B呈负弊关系 C有利有弊D关系不大
10、培养学生具有优秀的道德品质，主要培养什么（ ）
A道德认识 B道德情感 C道德行为 D道德意识
11.给学生排座位，要特别关心（ ）
A学生的纪律B学生的听课效果C后进生的感受D
12、教育学研究的是（ ）
A教育现象B教育规律C教育问题D
填空题 每空1.5分，共计15分
1、学校的中心工作是（ 教学 ）
2、“触类旁通”现象，在教育心理学中叫做（ 学习迁移 ）
3、人的智力成（ ）型曲线
4、广义的教育有学校教育，家庭教育，（ 社会教育 ）
5、学校的中心工作是( 教学 )
6、布鲁纳将知识分为知识的（ 选择 ） 、转化、和（ 应用 ）三个环节。........
7、人口智力是按照（ 倒U型 ）曲线分布的。
8、我国从（ 1985 ）年开始确定教师节为9月10日的。
9、我们平时所说的触类旁通，在教育心理学中只得是（ ）。
10、在研究方法中，测试者知道，而被试者不清楚所测的原因
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