高中物理知识一对一(平均速度和平均速率).doc

一、单选题(共10小题,每小题5.0分,共50分) 1.甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位x-t图象如图所示．在20s内它们的平均速度和平均速率的大小关系是（　　）A． 平均速度大小相等，平均速率v甲＞v乙=v丙B． 平均速度大小相等，平均速率v甲＞v丙＞v乙C． 平均速度v甲＞v丙=v乙，平均速率相等D． 平均速度和平均速率大小均相等2.甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位x-t图象如图所示．在20s内它们的平均速度和平均速率的大小关系是（　　）A． 平均速度大小相等，平均速率v甲＞v乙=v丙B． 平均速度大小相等，平均速率v甲＞v丙＞v乙C． 平均速度v甲＞v丙=v乙，平均速率相等D． 平均速度和平均速率大小均相等3.某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是(　　)A．，B．，C． 0，D． 0，4.某人骑自行车沿一斜坡从坡底到坡顶，再从坡顶到坡底往返一次，已知上坡时的平均速度大小为4 m/s，下坡时的平均速度大小为6 m/s，则此人往返一次的平均速度大小与平均速率分别是(　　)A． 10 m/s,10 m/sB． 5 m/s,4.8 m/sC． 10 m/s,5 m/sD． 0,4.8 m/s5.2011年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上，中科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军，改写了我国服务机器人从未进入世界前五的纪录，标志着我国在该领域的研究取得了重要进展．图是科大著名服务机器人“可佳”，现要执行一项任务．给它设定了如下动作程序：机器人在平面内由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3,1)，然后又由点(3,1)沿直线运动到点(1,4)，然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5)，然后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2)，整个过程中机器人所用时间是2s．则 (　　)A． 机器人的运动轨迹是一条直线B． 机器人不会两次通过同一位置C． 整个过程中机器人的平均速率为1 m/sD． 整个过程中机器人的平均速度为1 m/s6.在日常生活中人们常常把物体运动的路程与运行时间的比值定义为物体运动的平均速率．小李坐汽车外出旅行时，汽车行驶在沪宁高速公路上，两次看到路牌和手表如图所示，则小李乘坐汽车行驶的平均速率为(　　)A． 16 km/hB． 96 km/hC． 240 km/hD． 480 km/h7.从甲地到乙地的高速公路全程是197 km，一辆客车8点从甲地开上高速公路，10点到达乙地，途中曾在一高速公路服务区休息10 min，这辆客车从甲地到乙地的平均速率是(　　)A． 98.5 km/hB． 27.4 km/hC． 107 km/hD． 29.8 km/h8.某登山队成功登上珠峰的线路如图所示，根据此图，下列说法正确的是(　　)A． 由起点到终点登山队所走线路的总长度等于位移B． 线路总长度与登山队所走时间的比值等于登山队的平均速度C． 在计算登山队的速度时不可以把登山队当作质点D． 与登山队所走时间的比值等于登山队的平均速率9.A、B、C三人同时同地出发沿如图所示运动轨迹同时到达目的地M，则下列说法中正确的是(　　)A．A的位移最大B．A的路程最小C． 三人平均速度相等D． 三人平均速率相等10.如图所示是三个质点A、B、C的轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是(　 　 )A． 从N到M过程中，A的平均速率最大B． 三质点从N到M的平均速率相同C． 三质点从N到M的平均速度不相同D． 到达M点时A的瞬时速率最大二、多选题(共7小题,每小题5.0分,共35分) 11.（多选）时速达到350 km的郑州到西安的高速客运专线开始运营，方便了人们出行．已知郑州到西安线路全长505 km，列车总长200 m，动车组运行时间约2 h．根据上述信息可知（　　）A． 由于动车组列车总长200 m，动车组列车在郑州到西安正常运行时不能视为质点B． 动车组列车在郑州到西安正常运行时的平均速率约为250 km/hC． 动车组列车在郑州到西安正常运行时的平均速度约为350 km/hD． 由题目信息不能求出动车组列车在郑州到西安正常运行时的平均速度12.（多选）时速达到350 km的郑州到西安的高速客运专线开始运营，方便了人们出行．已知郑州到西安线路全长505