巧用漫画悦情寓教.docVIP

PAGE PAGE 1巧用漫画 悦情寓教 白水中学 张勇刚 有句名言：“千言万语不及一张图”。其用意在于强调形象化的重要性。漫画是具有哲理性、幽默性和讽刺性的绘画，是一种特殊的信息形式。在思想政治课教学中精选和巧用一些与教材内容紧密相联，贴近现实生活的漫画，能增强教学的形象性、生动性和趣味性，对教学是大有裨益的。一．精选漫画是进行漫画教学的前提　　选择漫画是否得当直接关系到漫画教学的成功或失败。教师平时要注意收集和整理与教学有关的漫画，并根据教学内容的需要恰当地运用到教学中去。精选漫画应做到：1．时代性和思想性。精选的漫画必须具有鲜明的时代感受，要紧扣社会上的一些热点问题，既蕴含知识又富有德育功能的漫画，这是由思想政治课自身特点所决定。2．哲理性和贴切性。精选漫画必须是饱含哲理，发人深省，能给人启迪，如果选用那些空洞无物，粗制滥造的漫画，只会适得其反。精选漫画要与教材内容具有紧密联系，跟教材的内容和观点水乳交融，切忌牵强附会和形式主义。3．现实性和结合性。漫画大都有取材于社会生活，是现实生活的缩影，只有贴近生活的漫画才具有亲切感，要考虑学生的接受能力，要把学生思想、现实生活、理论观点三者结合起来，不能相互脱节。二、发掘漫画内涵，发挥漫画教学功能，提高教学质量。在讲授高一《思想政治》第一课时，我精心选择了一幅漫画作为讲解线索贯穿第三节两个框题的教学，先后五次向学生展示该