选修四 康熙.pptVIP

* * 历史回音壁 导入新课 从四幅疆域图的发展，你有什么认识？ 我国统一多民族国家是历史上逐步发展而来的。 从秦始皇到唐朝清朝的统治者对统一作出了历史贡献。 统一的多民族国家的捍卫者 康 熙 帝 穆宗 同治 1861－1874 ← 德宗 光绪 1875－1908 ← 溥仪 宣统 1908－1911 ↓ 文宗 咸丰 1850－1861 → 宣宗 道光 1820－1850 → 仁宗 嘉庆 1796－1820 ↓ 圣祖 康熙 1661－1722 ← 世宗 雍正 1722－1735 ← 高宗 乾隆 1735－1795 ↓ 世祖 顺治 1643－1661 → 太宗 天聪 1626－1643 → 太祖 天命 1616－1626 清朝皇帝世系表 圣祖 康熙 1661－1722 学习要求 1、了解康熙帝在巩固统一多民族国家的主要措 施：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、统一台湾、加强 对蒙藏的管理、抗击沙俄侵略等。 2、评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 3、增强维护和促进祖国统一的历史责任感和使 命感。 探究学习 1、康熙初年面临着什么样的严峻形势？康熙帝 为巩固统一的多民族国家和维护国家主权的完整采 取了哪些重要措施？ 2、怎样评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的 作用（即如何评价康熙帝的历史贡献）？ 知识整合 统一的多民族国家的捍卫者康熙帝 选修4（人 物） 选修6（遗 产） 选修3（战 争） 选修1（改 革） 必修3（文 化） 必修2（经 济） 必修1（政 治） 知 识 分 布 模 块 专题一：（四）专制时代晚期的政治形态（军机处、清朝的 边疆政策） 专题一：古代中国的农业经济、手工业经济、商业经济及经 济政策均有涉及（尤其是经济政策特别要注意） 专题一：（四）明末清初的思想活跃局面（黄宗羲、顾炎武、 王夫之、唐甄） / / 第六单元：明清的宫殿、皇家园林和陵墓（第1课：北京故 宫 第2课：颐和园） 贴近历史 晚年时期 亲政以后 少年时期 主 要 内 容 时 期 巩固统一国家、维护国家主权 对自己一生进行评价 【简述】 康熙帝的生平事迹 年幼继位、14岁亲政、处置鳌拜、总揽朝政（其中除鳌拜的目的是恢复君主专权） 理解历史 【分析】 康熙初年面临着什么样的严峻形势？ 一、总的形势 逐渐确立对全国的统治，大陆上的抗清斗争大体结束，但中原汉族地区的许多矛盾尚未化解，边疆地区潜伏着危机。总之，康熙执政初期的江山并不稳固。 二、具体形势 1、东南沿海：明残余势力尚存，尤其是郑成功收复台湾后，其后代坚持抗清。 2、东北地区：沙俄势力侵入我国黑龙江流域，中俄边境问题有待解决。 3、漠西漠北：一些蒙古部落发生叛乱，这一地区的管理需要加强。 4、西南地区：藏族地区的行政尤其是宗教事务，同样需要加强管理。 5、汉族地区：许多阶级、民族矛盾尚未化解，如“三藩”割据、延揽汉族文士等问题。 任务 巩固国 家统一 维护国 家主权 贴近历史 【了解】 康熙帝为巩固统一的多民族国家和维护国家主权的完整采取了哪些重要措施？呈现的主要特征是什么？ 汉族 地区 地区 蒙藏 地区 西北 地区 东南 沿海 维护 国家 主权 南方 地区 东北地区 巩固 统一 国家 意 义 主要事迹 领域 平定“三藩之乱” 彻底征服了一些明朝遗民的反清之心，巩固了清的统治和国家统一 收复台湾设台湾府 台湾重新统一于中央政府管辖之下，使中国重新归于统一，加强了对台湾的有效管辖，促进了两岸关系的发展 平定噶尔丹叛乱 加强了多民族国家统一，奠定了统一国家广大的疆域 重视蒙藏地区事务 加强了与蒙藏民族的团结，既保护佛教尊重活佛，又达到分而治之的目的，从而巩固了多民族国家的统一 尊重汉族传统文化 既缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐 组织两次收复克萨之战并签订《中俄尼布楚条约》 维护了中俄边界170多年的稳定，清首次使用“中国”这一国号，表明清行驶和维护的是中国的主权 主要特征 1、将巩固国家统一与维护国家主权的斗争结合在一起 2、将武装平叛（即武攻）与行政管辖（文治）有机地结合起来 较好地保存和发展了中国的传统文化，又加快了满族文化的发展 大大加速了农业的发展 皇权集中于皇帝手中，从而加强了中央集权 意 义 主 要 政 策 或 措 施 领域 健全科举取士，开博学鸿儒科，破格荐用人才，组织编撰《古今图书集成》《康熙字典》等 文化 重视农业生产，奖励垦荒，兴修水利，减