2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质第2课时利用两角证相似练习新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 3第2课时　利用两角证相似知|识|目|标通过动手操作、思考、归纳，理解相似三角形的判定定理1，并能运用其证明三角形相似．目标　利用两角分别相等证明三角形相似例1 教材补充例题如图3－4－5，已知∠1＝∠2，请你补充一个条件：______________，使△ABC∽△ADE.图3－4－5【归纳总结】 如何寻找相等的一对对应角(1)寻找隐含的对顶角、公共角；(2)利用等角加(减)等角；(3)利用同等角的余(补)角相等；(4)寻找平行线中的内错角、同位角；(5)寻找平移、旋转前后的对应角；(6)角平分线分得的两角相等．例2 教材例3针对训练如图3－4－6所示，AD，BE是钝角三角形ABC的边BC，AC上的高．求证：eq \f(AD,BE)＝eq \f(AC,BC).图3－4－6【归纳总结】 利用相似三角形的判定定理1证明三角形相似(1)证明三角形相似，首选的判定方法是“两角分别相等的两个三角形相似”．(2)有一个锐角相等的两个直角三角形相似．知识点　相似三角形的判定定理1两角__________的两个三角形相似．几何语言：在△ABC与△DEF中，∵∠A＝∠D，∠B＝∠E，∴△ABC∽△DEF.[点拨] 利用两角判定三角形相似的常见基本图形：图3－4－7如图3－4－8，D是△ABC的边AC上的一点，连接BD，已知∠ABD＝∠C，AB＝6，AD＝4，求线段CD的长．