《体育与健康》(水平一)“目标教学”工作计划表.docVIP

2004~2005学年第二学期“目标教学”工作计划表　　　　　　　　　2005年3月制订 月份 三　　月 四　　月 五　　月 六　　月 七月 单元 一 二 三 四 五 六 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 主要学习领域 运动参与 社会适应 运动技能 心理健康 身体健康 社会适应 身体健康 运动技能 运动技能 心理健康 运动参与 社会适应 领域目标 具有积极参与体育活动的态度和行为； 建立和谐的人际关系 学习和应用运动技能； 学会通过体育活动等调控情绪 具有关注身体和健康的意识； 具有良好的合作精神和体育道德 发展体能； 学习和应用运动技能 学习和应用运动技能； 学会通过体育活动调控情绪 具有积极参与体育活动的态度和行为； 建立和谐的人际关系； 具有良好的合作精神和体育道德 水平目标 对体育课表现出学习的兴趣； 体验集体活动与个人活动的区别 初步掌握简单的技术动作； 说出自己在体育活动中的情绪表现 了解自己身体的变化；在体育活动中尊重他人；发展柔韧、反应、灵敏和协调能力 发展柔韧、反应、灵敏和协调能力； 初步掌握简单的技术动作 初步掌握和应用运动技能； 克服困难，努力完成任务 对体育课表现出学习兴趣； 体验集体活动与个人活动的区别 达到该领域的水平目标时供参与选用的教学内容 1.大葫芦、小葫芦 2.包袱、剪子、锤 3.三拍六笑九摇头 4.贴膏药 5.刮风下雨出太阳 6.穿山引水 7.老鹰捉小鸡 8.木头人 9.大鱼网 10.丢手绢 11.红绿灯 12.找朋友 1.蚂蚁运粮 2.小白兔接力 3.投沙包 4.打龙尾 5.模仿走 6.足球游戏单元 1.赶猪接龙 2.争球 3.直升飞机 4.团结就是力量 5.快找同伴 6.营救 7.隐形人 8.老猫老猫几点了 9.龙卷风 10.大鱼网 11.套中人 12.我最棒 13.星星和月亮 1.投沙包 2.小白兔接力 3.大象竞技 4.蚂蚁运粮 5.打龙尾 6.蹦蹦跳跳 7.坚守阵地 8.篮球游戏单元 1.鸡毛信 2.打空罐 3.小兔采蘑菇 4.小青蛙捉害虫 5.扬鞭催马运粮忙 6.乒乓游戏单元 1.播种金色希望 2.猜猜谁是指挥官 3.大渔网 4.赛马 5.兔子钻洞 6.叫号追球 7.沙包斗牛 8.击球过界 9.龙首舞 10.保龄球 小船过河  　　　　　　　　　　　　　　　教学计划 学校名称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　制表日期：　　　年　　月　　日 领域 第一学年（108）＊ 第二学年（108） 第一学期（54）＊ 第二学期（54） 第三学期（54） 第四学期（54） 运动参与 △乐意参加体育活动 △向他人展示自己的运动动作 △…… △示范所学的运动动作 △…… △…… △主动观察和简单评价同伴的运动动作 △…… △…… △初步探索体育游戏活动的练习方法 △…… △…… 身体健康 △在日常生活和学习中保持正确的身体姿势 △发展灵敏性和速度体能 △…… △在运动项目学习中保持正确的身体姿势 △发展跳跃能力和平衡能力 △…… △在运动项目学习中保持正确的身体姿势 △发展灵敏性和速度体能 △…… △运用适当的体育活动改善身体姿势 △发展速度和平衡能力 △关注青春期的健康 心理健康 △在体育活动中努力展示自我 △消除因身体形态问题可能产生的自卑感 △…… △了解不良情绪对体育活动的影响 △在教师指导下敢于做未曾做过的动作 △…… △了解勇敢与蛮干的区别 △通过体育活动消除烦恼 △…… △体验身体健康发生变化时情绪、意志的不同表现 △对生长发育的变化采取坦然的态度 △…… 社会适应 △在集体中能与他人合作 △参加社区体育活动 △…… △与他人合作完成任务 △尊重与关爱运动能力弱的同伴 △…… △尊重与关爱身心障碍者 △参加社区体育活动 △…… △学会利用信息获取体育与健康资源 △写出参加社区体育活动的情况 △…… 运动技能 △了解球类运动和体操运动动作 △初步掌握足球基本技能和一套体操动作 △了解安全的体育活动方法 △初步掌握快速跑、跳远和自由泳技能 △了解球类运动和民族体育运动动作 △初步掌握第二种球类基本技能和一套武术动作 △了解舞蹈和新兴运动项目动作 △初步掌握一套民间舞蹈动作和轮滑基本技能 根据内容标准选择以足球、舞蹈以主的学习内容，辅之以多种游戏活动，组成三至四个教学单元，实现教学目标。 根据内容标准选择以短跑、跳远为主的田径教学单元和辅之以发展体能的多种游戏等组成三至四个教学单元，实现教学目标。 根据内容标准选择以篮、排球为主的和以少年拳套路为主的学习内容，辅之以发展体能的多种游戏等组成三至四个教学单元，实现学习目标。 单元教学计划 学