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;1.显微镜放大倍数=目镜×（ ） 2.高倍物镜下视野较（ ），细胞面积较（ ），细胞数目较（ ） 3.视野中污迹的位置：（ ）、物镜、玻片标本; 4.物像的移动方向与玻片标本（ ），显微镜成的是上下左右全（ ）的像; 5、使用方法 取镜和安放：（ ）握镜臂，（ ）托镜座，放在实验台距边缘（ ）左右，略偏（ ）； 对光：转动转换器，选（ ）物镜，较（ ）的光圈对准通光孔。（ ）眼注视目镜，右眼 （ ），同时双手转动（ ），光线较暗时选用（ ），调至视野（ ）。 ;安放装片：玻片标本放在载物台上，用（ )压住，标本正对通光孔（ ）； 调焦：转动（ ），使镜筒缓缓下降，直到物镜接近 （ ）为止，眼睛一定要看（ ）防止碰到 （ ）。双眼（ ），（ ）眼看目镜，同时逆向转动（ ），使镜筒缓缓（ ） 直到看清物像为止。再略微转动（ ），使物像更加清晰。;显微镜下bpdq的物象是（ ）； 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 某同学在低倍镜视野中看到的图像如右图。他想将物象移到视野正中央，应将玻片（ ） A、向左上方移动 B、向右上方移动 C、向左下方移动 D、向右下方移动 ;当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( ) A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋 ;在10x10 组合的显微镜视野中，看到的细 胞数目如图所示如果将其调整为10x40， 则视野中的细胞数将变为（ ） 　A、2 B、4 C、1 D、6　　　 　　　　　;;用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，回答以下问题：;小华上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉得奇怪，决定一起来研究这个变化。 ⑴ 提出问题：_______能影响叶绿素的产生吗？ ⑵ 作出假设：______对叶绿素的产生??影响。 ⑶ 设计方案： A．取一定量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器里。 B．甲放在_____下培养，把乙放在_____处培养。 ⑷ 预期效果：甲中的黄豆芽_____绿，乙中的黄豆芽_____绿。（填“变”“不变”） ⑸ 实验证明了：叶绿素的形成需要________。; 1.探究的基本步骤有（ ）六步； 2.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做（ ）实验。 一般保持常态的组称作（ ）组；而另外一个组称作（ ）；设计实验时注意：多个体参与实验，避免（ ）性；重复实验，实验结果数据取（ ）值，减小（ ）； 3.测量人体体温（ ）处的温度最接近真实体温。;动植物细胞基本结构（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 植物细胞特有结构（ ）、（ ）、（ ）;动植物细胞的结构比较;1、洋葱表皮细胞制作步骤： 擦、（ ）、撕、（ ）、盖、（ ）； 人口腔上皮细胞制作步骤： 擦、（ ）、刮、（ ）、盖、 （ ）； 2、盖盖玻片的正确方法（ ）; 目的是（ ）; 3、染色的正确方法（ ）; 颜色最深的是细胞内（ ）;4、在显微镜下观察植物细胞不容易看到（ ）; ;;6、生物体由小长大的原因：细胞（ ）数目增多和细胞（ ）体积增大； 细胞分裂过程：（ ）先分裂，然后细胞质分裂；细胞分裂过程中（ ）的变化最明显；细胞分裂前后遗传物质（ ）。 7、多细胞生物发育从（ ）开始；细胞分化结果形成不同的( )；;分化过程：多细胞生物发育从（ ）开始，最初都具有分裂能力，形态、结构( )，后来大部分细胞停止( )，发生( )，细胞的( )、( )、( )发生变化，形成不同的( )；细胞分化结果形成不同的( )； 植物体组织: ( )组织：如表皮；( )组织：如叶肉；( )组织：如叶脉；( )组织：多分布于根尖等处； 动物体组织: ( )组织：细胞排列紧密，