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集体备课主备人教案 课题 《少先队员采茶歌》 单元目标 用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情 在歌曲演唱方面要注意音准、节奏、吐字、咬字等一般技巧，通过甜美的歌声表达对歌曲的情感 本课 教学目标 知识与技能： 能用欢快、活泼的声音演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。 方法与过程： 通过对歌曲的多次聆听及为歌曲画旋律线等方法使学生学会歌曲并进行小组合作创编歌词。 情感态度与价值观： 通过对歌曲的学习，了解采茶的过程并体会到劳动的乐趣，也希望同学们能像歌曲中所唱的那样热爱自己的家乡，热爱劳动，热爱生活， 教学重点 学会歌曲 教学难点 能用欢快、活泼的声音演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。 学情分析 四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足. 教学准备 电子琴、多媒体课件 课时计划 一课时 教学设计 意见和建议 教学过程： 一、组织教学 1.音阶歌 2.柯尔文手势音阶训练游戏 二、导入 1.出示6、3、2的音阶手势并进行乐句练习及区分两句的相同与不同 加上歌词唱一唱 （重难点突破） 师问：“同学们知道要采什么