(鲁教版)2016(五四学制)八年级下册课件：9.2平行线分线段成比例(数学).pptVIP

东平县初中数学 东平县初中数学 东平县初中数学 1.了解平行线分线段成比例这个基本事实 产生的过程 2.掌握由平行线分线段成比例所得的推论 3.会用平行线分线段成比例的事实和推论 解决相关的计算和证明问题 学习目标 四条线段 a 、b 、c 、d 中，如果 a ∶b=c ∶d，那么这四条线段a 、b 、c 、d 叫做成比例的线段，简称比例线段. 2.比例的基本性质 1.比例线段的概念： 回顾复习 ⑵如果 a · d ＝b · c (a、b、c、d都不等于0)， 那么 a ∶b ＝c ∶d ⑴.如果 a∶b ＝c∶d ，那么a · d ＝b · c. 3.合比性质 回顾复习 b a ＝ d c 如果 那么 b a±b ＝ d c±d 4.等比性质 那么 b＋d＋f＋…＋n a＋c＋e＋…＋m ＝ d a 如果 b a ＝ d c f e ＝ ＝ ＝ n m … (b＋d＋d＋＋n≠0) 探究活动一 如图（1）小方格的边长都是1，直线a∥b∥c, 分别交直线m,n于 A?，A?，A?，B?，B?，B? 。 探究活动一 （1）计算 A?A? A?A? 与 B?B? B?B? A?A? A?A? 与 B?B? B?B? 的值，你有什么发现 探究活动 如图（1）小方格的边长都是1，直线a ∥b∥ c ,分别交直线m,n于 A1，A2，A3，B1，B2，B3