义务教育北师大版-八年级数学上2.1认识无理数同步测试含答案初中数学试题.docVIP

认识无理数 　 一、选择题（共28小题） 1．在下列实数中，无理数是（　　） A．2 B．3.14 C． D． 2．四个数﹣1，0，，中为无理数的是（　　） A．﹣1 B．0 C． D． 3．下列实数是无理数的是（　　） A．﹣1 B．0 C． D． 4．实数π，，0，﹣1中，无理数是（　　） A．π B． C．0 D．﹣1 5．在下列实数中，无理数是（　　） A．0 B． C． D．6 6．下列实数属于无理数的是（　　） A．0 B．π C． D．﹣ 7．下列选项中，属于无理数的是（　　） A．2 B．π C． D．﹣2 8．下列各数中是无理数的是（　　） A． B．﹣2 C．0 D． 9．下列实数是无理数的是（　　） A．﹣1 B．0 C．π D． 10．下列实数是无理数的是（　　） A． B．1 C．0 D．﹣1 11．下列实数是无理数的是（　　） A．﹣2 B． C． D． 12．下列实数中，是无理数的为（　　） A．﹣1 B．﹣ C． D．3.14 13．实数（相邻两个1之间依次多一个0），其中无理数是（　　）个． A．1 B．2 C．3 D．4 14．下列四个实数中，是无理数的为（　　） A．0 B．﹣3 C． D． 15．下列各数中，3.14159，，0.131131113…（相邻两个3之间1的个数逐次加1个），﹣π，，，无理数的个数有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 16．下列实数中，属于无理数的是（　　） A．﹣3 B．3.14 C． D． 17．下列实数中，是无理数的为（　　） A． B． C．0 D．﹣3 18．在实数0，π，，，中，无理数的个数有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 19．下列各数中，属于无理数的是（　　） A． B．﹣2 C．0 D． 20．下列各数是无理数的是（　　） A． B． C．π D．﹣1 21．下列实数中，为无理数的是（　　） A．0.2 B． C． D．﹣5 22．下列4个数：、、π、（）0，其中无理数是（　　） A． B． C．π D．（）0 23．实数tan45°，，0，﹣π，，﹣，sin60°，0.3131131113…（相邻两个3之间依次多一个1），其中无理数的个数是（　　） A．4 B．2 C．1 D．3 24．下列四个实数中，无理数是（　　） A．2 B． C．0 D．﹣1 25．下列实数中是无理数的是（　　） A． B．2﹣2 C．5. D．sin45° 26．下列实数中，无理数是（　　） A．﹣1 B． C．5 D． 27．下列实数是无理数的是（　　） A．5 B．0 C． D． 28．下列各数：，π，，cos60°，0，，其中无理数的个数是（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 　 二、填空题（共2小题） 29．实数中的无理数是______． 30．请你写出一个无理数______． 　  答案 　 一、选择题（共28小题） 1．D；2．D；3．D；4．A；5．C；6．B；7．B；8．A；9．C；10．A；11．D；12．C；13．B；14．C；15．B；16．D；17．A；18．B；19．A；20．C；21．C；22．C；23．D；24．B；25．D；26．D；27．D；28．B； 　 二、填空题（共2小题） 29．；30．π； 　 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》