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* 请你用心去听，试试看，你能听到多少种声音？ 你一定会听见的 桂 文 亚 1、声音是怎么形成的？ 2、文中主要写了哪些声音？ 蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音 微弱 较强 声音就是物体振动时与空气相激荡 所发出的声响 列举的声音现象 找出你认为对声音的描写最为精彩的句子或段落。说说你喜欢的原因. 提醒：可以从修辞、词语运用等角度分析。 品味佳句 你可以仿照下面的句式来说一说 （一）我喜欢……这个句子，因为这个句 子运用了……的手法，写出了…… （二）我喜欢……这个句子，因为句子中 的……这个（或这些）词语用得好，写 出了…… …… 我最喜欢描写蚂蚁小跑步的声音的这段话, 因为这里运用了拟人、比喻的 修辞手法,形象生动地写出 了蚂蚁在小酸果掉下来时四处逃散的情景。 声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提醒我们要怎样去听呢？ 会听：用心听 在“听”的过程中成长，充实生活，获得很多乐趣。 不会听：不用心听 “没有感觉”、内心世界封闭和退缩；成了一个不折不扣的木头人。 1.蓬（ ） 2.噗（ ） 3.顷刻（ ） 4.面颊（ ） 5.啃（ ） 6. 啄（ ） 7.喷嚏（ ） 8.嘈杂（ ） 9.唠唠叨叨（ ） 10.过滤（ ） 11.嚼（ ） 12. 聆听（ ） 充耳不闻: 塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见 视而不见: 尽管睁着眼睛,却什么也没有看见,指不重视或不注意. péng pū q?ng jiá k?n zhuó Pēn tì cáo lǜ jiáo líng láo dao