中考语法备考重点.docVIP

备考思维 中学课堂的教学分为两部分，课堂教学活动和知识的传输。教学活动是对知识传输的促进，也是老师教学能力体现的重要形式，大部分同学都能积极投身其中。知识传输的过程显得较为枯燥，细致完整的语法知识学习容易被同学忽略。这正是成绩难以提高的本质原因！！！试卷只能反映接受知识及运用知识的能力！初中三年一班的时间是活动，一半的时间是学习总结，其实并没有学了三年的英语知识，只有一年多！！ 考试时的会而不对是备考前最大的漏洞！考试就是参加到老师设定的各种特殊的知识运用场景中，在有压力，时间限制的前提下，充分体现知识水平的一种行为！备考不仅要有知识，更要有行动策略，更要用优秀的考试习惯！ 考前必须改变对题目的处理方法，更关注错题——那是知识漏洞的体现！更关注真题考查的知识点——那是每年考点的体现！更关注阅读、写作、完型的得分——那是高分的重中之重！ 考前对于中考试卷的认识一定要正确。中考是面向全体学生的，有选拔的目的。所以不可能过于简单，但也不可能过于钻难点。中考题得特点是——只考大众知识，但隐藏在特殊语境中；只考基础语法，但衡量概念的精确掌握。 中考各种题型的做题方法简述： 选择题——翻译语境，排除法选择，自后向前看 完形填空——把握全文基础时态，仔细选择，带入阅读 阅读理解——看题目比选项，返回原文找答案，相信眼睛避免联想 选词填空——翻译语境，避重就轻，排除法帮忙 词性转换——翻译语境，判断成分，正确填写 翻译题——中文缩句，看英划中，对应填写。 任务阅读——问答求完整，填空求一致，宁多勿少。 作文——只写会的，不写想的；提纲内容不能少；模式清晰印象更好 初中语法概述 中学六年学习的就是“词语”知识，初中学词法，高中学语法。词法是指各种单词本身的概念及变化规律，初三时还涉及了部分的句法，即简单的句型：宾语从句、定语从句等 词法的考点有三：能够背诵基础的词汇；能够掌握各种词汇的变化规律；能够体会词汇在句子中起到的作用（即词汇在句子中的成分） 词法复习要有针对性。单词分为实词（表达实在意思）和虚词（起结构作用，不表示具体含义）。 实词包括——动词、名词、形容词、副词、数词、代词。中考80%的考查围绕他们展开，必须掌握他们自身的变化规律，以及不符合变化规律的特例，并且学会理解在句子中扮演的作用。 虚词包括——介词、连词、冠词等。20%的考查关系到他们，他们的唯一考点就是和实词的搭配规律，以及常见的固定搭配。 实词本身在句子中就能扮演各种成分，而虚词必须和实词组合后才能在句子中扮演成分。词汇在句子中扮演的成分叫“语”。主语——词汇扮演主人，行为者；谓语——词汇扮演表达阐述的成分，只能是动词（有天生残疾的动词就必须组合才能当谓语：系动词的系表组合，情态动词和动词的组合）；宾语——词汇扮演行为承受或指向的对象；定语——词汇起到修饰限定名词的作用；状语——词汇起到修饰限定动词的作用；补语——词汇起到补充说明前者的作用。 实词重点语法知识 动词——实义动词、情态动词、助动词、系动词 助动词的意义及出现的场合 系动词的意义、常见系动词、系动词不能用被动语态 情态动词的作用，否定句形式，特殊的情态动词（have to had better would rather） 被动语态（use单词的各种形式常考，make let 的转换） 动词的时态——对于动作在不同时间中表现出的不同状态的精确描述，只能体现在谓语动词上： （只要含有“一般”两字的时态，就表示该动作发生的意义性不强，只是陈述事实，没有引起任何的结果，下同）一般现在时：呈现出规律性行为时的表达，关键注意“三单” 一般过去式：动词过去式的表达法 一般将来时：动词将来时的表达法 现在进行时：动词现在分词中的变化规律（去e，双写尾字母，lie die等特殊变化）；在always句型中表达的强烈感情色彩；也可表示将来时；here there句型中用现在时表达进行时。 现在完成时：完成时和过去时的最大区别在于体会语境中做过的行为是否对另一件事情的发生产生的关联性的影响，例：I bought a book. He can’t have the book, I have bought it. I won’t go to the film today, because I have lost the ticket. 动词过去分词的表达法；常见完成时的提示词（since by for already yet before ）；完成时中短暂性动词转换成延续性动词（come leave arrive go out come back join buy die borrow begin end become fall asleep）。 非谓语动词的表现：一个句子中不是谓语的动词就是非谓语动