中英西南教育项目参与式教学.docVIP

中英西南教育项目参与式教学 ????我参加过很多培训，但都是严肃认真的，象这样在游戏中培训还是第一次，几天的培训感觉就是又回到了学生时代。我们在游戏中体味着整个培训的理念，让我们从传统的教师主宰课堂教学到教师只是一个游戏的组织者，从“秧田式”的座位到“三角形”的游戏小组，从枯燥的课堂教学转变到灵活的“学生参与式”，从“怕上课”到“怕下课”，从“老师讲”转变为“学生做”。 ????刚到培训教室，我们看到的是几张组合成三角形的桌子，我们五十多人分别围桌子坐下，然后授课老师以游戏活动开始培训，没想一开始在报数分组时有的老师就受到了“奖励”（实际是惩罚），于是在哄笑中我们都不得不认真起来，分组、命名、分工、组织，每一样都按部就班的进行。我们命名为“国文组”，因为都是语文老师，所以我们组特别受到“恩赐”，也就是凡是书写用词等方面都受到其他组的监督，我们也不甘示弱，为此有时我们也不得不诡辩，当然我们组齐心合力表现很不错的。 ????尽管是成人培训，但我们似乎也完全进入了角色，认真的完成着每一个环节，首先共同制定“培训纪律”，因为第一天给我们授课的是一个漂亮，所以男士们就自己制定了“上课不准盯着女老师看”，尽管是半开玩笑的纪律，也表现了制度的完善。我们在每一个环节都得完全投入，否则就会受到“奖励”，也因为过于紧张，被“奖励”的也不少，所以有了一道道美丽的风景。 ????风景1：小蔡在分组报数时本该是报“1”，她却报成“6”，因为是1至5报数，所以奖励，那就得来一个才艺表演，其实小蔡能歌善舞，因为没准备显得手足无措，所以就讲了“偷菜”的要领。 ????风景2：阿宣在分组时坐错了座位，也获奖励，但阿宣老公在场，所以其他老师就起哄叫她请外援，阿宣老公只好挺身表演，唱了一首《冬天里的一把火》，我们笑阿宣是老公的“一把火”了。 ????风景3：小郭平时就喜欢投机取巧，所以在填同事特长的时候没按要求去做又获得四次奖励，他唱了歌还得跳舞，后来只得给男士买烟女士买糖，最后没办法把手机的精彩短信也翻了出来，才算勉强过关。 ????风景4：在“看谁反应快”这个游戏时，即不能说“7”和“7的倍数”，因为时间限定在三秒之内，所以必须要有先见之明，于是又有三人获奖，分别是小石、廖波、马露，小石是英语组的本来就擅长舞蹈，所以就很大方的来了一段伦巴；廖波是我们国文组的，来了一首《团结就是力量》，不过歌词全改了；马露是数学组的，她很无奈的说，“他们跳的是外国舞，唱的能改词，我干什么呢？”众声说：你来歌伴舞吧！这一句提醒了她，因为她老公在我们语文组，于是马露邀请老公一起表演《夫妻双双把家还》，唱着唱着真要牵着她老公回家了，授课老师不得不把他们拦了回来。 ????5：在?“看谁跑得快”这个活动时，授课老师把要记忆的几点贴在黑板上，然后每组各派一名记忆力好又跑得快的上去，我们把这次活动当成选派奥林匹克运动员，都选了每组年轻力壮的上去，可是因为紧张上去的下来老记不住，所以尽管授课老师要求只准上去一次，但我们的队员居然跑了一次又一次，后来有7、8个干脆拿着纸贴在黑板上抄起来，授课老师也被这特殊的风景感动了，连声感叹“多么勤奋的学生，多么美的风景！” ????…… ????风景还很多很多，几天的学习让我们轻松又紧张，活泼又严肃，我们组在课上有绘画作品、有书法作品、还有不经常表演的才艺，展示了我们语文教师特有的风采。特别是最后的一节课，因为都很疲倦，所以很希望早些休息，但那授课老师大有一直讲下去的趋势，我们组就来了一首打油诗“老师不下课，学生肚子饿，全都跑光了，看你教哪个。”其他组的看见这首诗像看到了救星，很希望用这首诗让老师尽快下课，我们组可不能当罪人，我眼疾手快的收掉了那张打油诗，顺手拿起我们写的另一首，边改边念“白日依山尽，黄河入海流，学了参与式，更上一层楼。”顺便把我们的书法作品当礼物送给了老师，在笑声中我们圆满结束了此次培训。 ????? ???