全国通用版2019版高考历史大一轮复习鸭部分中外历史人物评说第37讲古代的政治家思想家及中外科学家学案.docVIP

中外历史人物评说 考纲要求 考情分析 命题趋势 1．了解古代中国的政治家：秦始皇、唐太宗、康熙帝。 2．了解东西方的先哲：孔子、柏拉图。 3．了解中外杰出的科学家：李时珍、詹天佑、李四光；牛顿、爱因斯坦。 4．了解欧美资产阶级革命时代的杰出人物：克伦威尔、华盛顿、拿破仑。 5．了解亚洲觉醒的先驱：孙中山、甘地、凯末尔。 6．了解无产阶级革命家：马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平 2017·全国卷Ⅰ，47 2017·全国卷Ⅱ，47 2017·全国卷Ⅲ，46 2017·江苏卷，24B 　　重点考查对社会发展影响比较大的历史人物，特别是民主化进程中的政治家；命题形式将继续以新材料、新情境为主；考查角度侧重于对历史人物的评价和比较等 分值：10～15分 第37讲　古代的政治家、思想家及中外科学家 考点一　古代中国的政治家 (见学生用书P186) 1．统一中国的第一个皇帝秦始皇 (1)秦统一的原因：时代趋势；国力基础；个人条件；重用人才。 (2)历史业绩 ①政治制度：建立专制主义中央集权制度，推行郡县制和三公九卿制，颁布《秦律》。 ②经济制度：统一货币、度量衡。 ③拓疆、交通和文化：北击匈奴，修万里长城；征岭南，修灵渠，设三郡；修驰道，规定车同轨；统一文字。 (3)评价 ①功绩 灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望；有利于社会生产的发展。 建立专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济文化交流。 扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一多民族中央集权的封建国家。 ②过失：广建宫殿陵墓，劳民伤财；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 2．大唐盛世的奠基人唐太宗 (1)出现盛世的原因 ①主观上：吸取隋亡教训；唐太宗选贤任能，虚怀纳谏，励精图治。 ②客观上：唐朝的经济繁荣；劳动人民辛勤劳动。 (2)历史功绩 ①政治：完善隋朝的三省六部制，精简了机构，提高了效率。 ②法律：重视法制，颁行《唐律》，惩治贪赃枉法。 ③科举：完善科举制；提高进士科地位，扩大了统治基础。 ④经济：实行休养生息政策，推行均田制，轻徭薄赋。 ⑤民族关系：实行开明的民族政策。 ⑥外交：鼓励贸易交流；尊重外来宗教；中朝、中日交往密切。 (3)评价：“功大过小”，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 3．统一多民族国家的捍卫者康熙帝 (1)面临问题：地方割据势力的威胁尚未清除；对边疆的有效控制尚未完成；沙俄势力东进。 (2)重大措施 ①平定“三藩”，有利于安定统一。 ②收复台湾，在台湾设一府三县，隶属福建省。促进了台湾的开发，巩固海防。 ③三征噶尔丹，打击民族分裂势力。 ④抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界。 ⑤册封五世班禅，加强对西藏的管理。 (3)评价 ①功绩：缔造和巩固了空前统一的多民族国家，开创出中国封建社会最后一个繁盛时代——康乾盛世。 ②消极：大兴文字狱；实行闭关政策；未能紧跟时代潮流，为后来中国的落后埋下隐患。 4．秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的异同 (1)相同 ①三者都强化了中央集权，推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度；唐太宗完善了三省六部制、科举制；康熙帝平定三藩之乱、收复台湾、平定西北，强化中央对地方的控制。 ②三者都妥善处理了民族关系，促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴，南击百越，设郡县加强管理；唐太宗恩威并用，既有和亲又有军事征讨，从而强化了对边疆地区的控制；康熙帝平叛、册封并用，加强了中央与边疆地区的联系。 (2)不同 ①统治效果不同：秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期，而唐太宗与康熙帝的统治开创了盛世局面。 ②面临民族问题不同：秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾；而康熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾，也面临中华民族与外来侵略势力之间的矛盾。 考点二　东西方的先哲 1．儒家文化创始人孔子 (1)历史地位：孔子既是中国古代大教育家，也是世界上最伟大的思想家之一。言论主要记录在《论语》中，成为儒家学派的经典。 (2)主要思想 ①政治思想：主张“仁”(核心)和“克己复礼”；要实现仁和礼，就必须遵循中庸之道。 ②教育思想：在中国开私人办学先河，主张有教无类和因材施教。 (3)历史影响 ①孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响，儒家思想成为中国传统社会的主流思想，渗入到社会秩序和个人行为规范之中。 ②儒家思想传播到亚洲各国，与西方文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态。 ③儒家文化对欧洲的哲学和文化产生了重要影响。 2．西方古典哲学的代表柏拉图 (1)主要思想 ①哲学思想：唯心主义理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。 ②政治思想：对现实政治不满，设想了理想国。 ③影响：柏拉图设计的理想国被人们称为最早的乌托邦，其哲学著作