情境法学习要点与方法资料准备已有知识A演讲稿写作B社会问题.PPTVIP

职业口才 学习情境1：观今鉴古 学习情境8：演讲 学会应急思维； 掌握演讲方法与发言技巧。 提升职场竞争力。 学习目目标 演讲是在特定的时空环境中，面对听众。借助有声语言和体态语言的手段，发表个人见解、闻明事理，从而达到感召听众、教育听众的语言实践活动。 学习情境8-1：命题演讲 了解命题演讲的一般程序； 熟悉演讲的准备要点； 掌握临场应对技巧。 仿真训练；情境法 学习要点与方法 资料准备：已有知识 A、演讲稿写作 B、社会问题分析与人文修养 演讲与人们的社会生活有着密切关系，直接影响着人们的工作、学习和交往。其社会效能： （一）演讲具有巨大的宣传、教育作用 （二）演讲是社会交际的技能 （三）演讲是传播社会文明的重要手段 （四）演讲是培养人才的途径之一 要素： 有声语言(讲)； 态势语言(演)； 主体形象（魅力）。 以“讲”为主，以“演”为辅。 特征： 现实性、鼓动性、艺术性 1.1 演讲要素 登台之前 做好两件事 1、了解听众：心理与喜好。 2、备好讲稿：确立主旨； 生发激情（选好材料） 1.2 演讲前的准备 台上呈现：凤头、猪肚、豹尾 开头：要漂亮。心理学认为，第一印象往往来得格外深刻，并且造成一种效应，直接影响和决定后来的认识和对事物的整体形象。演讲的开头还负有静场、镇台的使命，要求造成一种气氛，把听众迅速“逮”住，全神贯注。 正文：要激荡饱满，有理有趣。 事实胜于雄辩；2、3个典型生动新颖的事例。有思想，闪耀着真理光辉的至理名言让听众信服。 收尾：精妙的收尾既是收锁，又是高峰；既水到渠成，又夏然而止；既铿锵有力，又余音袅袅；既别开生面不落俗套，又来得自然。 1.3 台上演讲 三种本领： 一是要观察敏锐、反应迅速、判断准确。 二是要有处变不惊的本领； 三是要有正确、果断的措施。 1.4 控场技艺 视频资料体验 演讲1-2（图片资料） 视频：大会 视频：课堂 讨论 案例9-2、3、4 视频：①红衣手记 ②最后的演讲 资料观摩（10分钟） 练习题?（情境练习） 教材P179 １、领会教材。 ２、参加系部专题演讲比赛。 /G2S/ E-mail ：sclslpxed@ 职业口才：想说就说，说得精彩！