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一年级学习学准备期总结 叶城小学 幼儿园对于孩子来说是个五彩缤纷的快乐世界，玩具与活动是他们全部的生活，而是学习，许多新生会感到不适应。 1、召开一年级教师会议 学习准备期的真正落实者是一线的教师。为了转变教师的观念，引导他们接受新的理念，学校在开学预备周就召开了全体一年级教师会议，根据学校制定的学习准备期综合活动计划，在学习准备期“综合活动”的课程实施中，我们注重一年级的全体教师参与到课程实施中，布置“学习准备期”的具体工作，使起始年段落实基于标准的教学与评价。会上要求一年级教师在教学中要设计多样的活动，寓教育与游戏、活动中，尤其要注重学习兴趣的培养、学习习惯和行为习惯的养成，要形成良好的师生的关系，以消除一年级新生对新环境的陌生感，缓解他们的学习压力，引导产生愉悦的情感，让学习充满快乐。 2、加强备课组学习 开学后的第一次教研组活动，一年级全体任课教师一起学习了《嘉定区小学基于课程标准的教学与评价工作实施方案》。虽然学习的时间有限，但是大家还是达成了非常重要的两点共识：“综合活动”侧重于习惯的养成、兴趣的激发和情感的培育，使学生熟悉新的学习环境，了解并遵守学校的相关规定，初步形成良好的学习习惯；学科课程以把握学科教学节奏，渗透学科基本学习习惯培养、学习兴趣激发为主，在游戏活动中为学生创造更多展示、表现、分享、交流的机会与平台，在活动中体验、感悟学科的乐趣，养成听说读写做合作等