中班游戏教案：炸碉堡.docx

中班游戏教案：炸碉堡　　设计意图： 　　通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼儿逐渐掌握技巧。 　　活动目标： 　　1.教幼儿学习投掷动作，并掌握一定的投掷技巧。 　　2.通过一物多用、一物多玩培养幼儿的合作能力和创造精神。 　　3.复习巩固匍匐前进、绕物走、平衡动作，培养幼儿动作协调能力。 　　活动准备： 　　沙包、塑料瓶、软垫、竹梯 　　活动重点： 　　肩上挥臂掷远。 　　活动难点： 　　向前向上挥臂。 　　活动过程： 　　（一）开始部分 　　教师带领幼儿做热身运动。 　　（二）基本部分 　　1.教师：今天我们一起来和沙包做游戏看看你们能想出什么好办法？你是怎样玩游戏的？ 　　小结 　　①找出几名完法与众不同的幼儿进行展示。 　　②鼓励幼儿开动脑筋想出不同的玩法。 　　2.教师：瞧！老师带来了什么？那我们让它和沙包一起玩游戏，看看你们又能想出什么好方法？（投放圆圈、头饰） 　　小结：鼓励幼儿创作不同的玩法并尝试同伴合作玩。 　　如：自抛自接沙包，头顶沙包走；会利用沙包尝试做投掷的动作。 　　3.练习投掷动作 　　动作要领：左脚在前，右脚在后稍弯曲，身体往后庆。右手拿沙包高举与肩上，眼睛向前看，数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包投向目标。 　　小结：请一位投得高又远的幼儿和一位与其相反的幼儿进行对比，让大家解决怎样才能使沙包投得更远。 　　4．游戏：炸碉堡 　　（1）玩法 　　突然收到飞鸽传书：告知发现前方有敌人的碉堡，需要我们去把它炸掉。 　　教师：哇！小朋友，你们能做得到吗？好！看，等下我们要绕过树林，跨过陷阱（轮胎），走过悬空桥（竹梯），手拿炸药包爬过草地后把炸药向碉堡投去。 　　（2）规则 　　①要求双脚并拢跳过小河。 　　②爬过草地时身体必须贴着软垫。 　　③炸碉堡是手必须高举于肩上且呈抛物线投向碉堡内。 　　④走过竹梯时双手侧平举。 　　（3）游戏2-3次，看哪队最快完成任务。 　　5.小结 　　①表扬不怕困难，用于接受挑战的幼儿。 　　②律动放松。 　　设计意图： 　　通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼儿逐渐掌握技巧。 　　活动目标： 　　1.教幼儿学习投掷动作，并掌握一定的投掷技巧。 　　2.通过一物多用、一物多玩培养幼儿的合作能力和创造精神。 　　3.复习巩固匍匐前进、绕物走、平衡动作，培养幼儿动作协调能力。 　　活动准备： 　　沙包、塑料瓶、软垫、竹梯 　　活动重点： 　　肩上挥臂掷远。 　　活动难点： 　　向前向上挥臂。 　　活动过程： 　　（一）开始部分 　　教师带领幼儿做热身运动。 　　（二）基本部分 　　1.教师：今天我们一起来和沙包做游戏看看你们能想出什么好办法？你是怎样玩游戏的？ 　　小结 　　①找出几名完法与众不同的幼儿进行展示。 　　②鼓励幼儿开动脑筋想出不同的玩法。 　　2.教师：瞧！老师带来了什么？那我们让它和沙包一起玩游戏，看看你们又能想出什么好方法？（投放圆圈、头饰） 　　小结：鼓励幼儿创作不同的玩法并尝试同伴合作玩。 　　如：自抛自接沙包，头顶沙包走；会利用沙包尝试做投掷的动作。 　　3.练习投掷动作 　　动作要领：左脚在前，右脚在后稍弯曲，身体往后庆。右手拿沙包高举与肩上，眼睛向前看，数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包投向目标。 　　小结：请一位投得高又远的幼儿和一位与其相反的幼儿进行对比，让大家解决怎样才能使沙包投得更远。 　　4．游戏：炸碉堡 　　（1）玩法 　　突然收到飞鸽传书：告知发现前方有敌人的碉堡，需要我们去把它炸掉。 　　教师：哇！小朋友，你们能做得到吗？好！看，等下我们要绕过树林，跨过陷阱（轮胎），走过悬空桥（竹梯），手拿炸药包爬过草地后把炸药向碉堡投去。 　　（2）规则 　　①要求双脚并拢跳过小河。 　　②爬过草地时身体必须贴着软垫。 　　③炸碉堡是手必须高举于肩上且呈抛物线投向碉堡内。 　　④走过竹梯时双手侧平举。 　　（3）游戏2-3次，看哪队最快完成任务。 　　5.小结 　　①表扬不怕困难，用于接受挑战的幼儿。 　　②律动放松。 　　设计意图： 　　通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼