《教语文，其实很简单》读书心得 .docxVIP

读《教语文，其实很简单》有感?????? 从未认为有任何工作是简单而又轻松的，自从成为了一名小学语文教师后，在别人眼里轻松又简单的工作更是让我压力重重，总是感叹:“教语文实在是太难了！”有幸读了《教语文，其实很简单》这本书，让我对教语文到底是难还是简单有了新的看法。在张学青老师的“诗歌教学，我们需要做些什么”一节中有这样一段话：“一个经常诵读诗歌的儿童，他的耳中装满了活泼的生命旋律；他的眼里装满了鸟鸣蝶舞、云开花笑的真趣；他的心中，必然拥有更多的天真、单纯、爱与神圣。他观察周围的世界，他看待自己的生活时，都会罩上一层美丽的光晕，保有这样的‘赤子之心’，也意味着生命底色的健康、美丽。”读到这句话时让我心潮起伏，我希望我的学生是单纯的、天真的，是心中充满爱与神圣的，无疑，承载了中华上下五千年文化的诗词歌赋是孩子们最佳的营养剂，可一册语文书中仅有的几首古诗、诗歌让我对这营养剂的贫乏感到担忧，孩子们能背诵诗句却不能理解其意，不至于要求孩子们定要深究其意，但若连古诗、诗歌所赋予的那种韵律美都无法体会，便觉失去了学习古诗、诗歌的意义。我们需要努力使一首诗对孩子当下的生命直接起作用，让孩子的生命因此而变得激昂、充实、沉静或者丰富。正如山东省淄博市临淄区金茵小学的常丽华老师在班上孩子过生日时，会精心选择适合孩子天性的诗歌进行生日送诗活动，更是将诗融化到了孩子的生命中。她的《美丽一万倍》给了我很大