八年级历史下册 第二单元 第5课《三大改造》导学案新人教版.docVIP

三大改造集体备课备注课题人教版历史八年级下册第二单元第5课《三大改造》导学案课型新课一、学习目标：知识与能力了解农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点等基本史实。过程与方法(1)引导学生搜集有关三大改造的资料，作为课堂教学内容的补充。(2)实施探究式学习，掌握合作、交流学习的方法。情感态度与价值观(1)了解三大改造的基本完成，使我国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变，初步确立了社会主义制度。(2)引导学生认识在过渡时期，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造的道路。二、学习重难点：1、三大改造的形式及意义。2、三大改造的原因和实质。三、预习感知1.农产品满足不了 建设的需要；农民也有进行 的要求。2.引导农民参加 ，走集体化和共同富裕的道路。1955年，全国掀起 的高潮。3.1956年，90%以上的个体手工业者参加了 。4.1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业 的高潮。 （创举： 政策 ）5.到1956年底，实现了生产资料私有制向社会主义 制的转变。 制度在我国建立起来。我国从此进入社会主义______阶段。6.在社会主义改