九年级语文上册 第五单元 第19课《范进中举》导学案(新人教版).docVIP

《范进中举》 课 题: 《范进中举》 学习目标：1.学会通过语言动作表现人物性格的描写方法。 2.理解运用对比和夸张的手法进行讽刺的方法。学习重点：1.学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。2.学习对比写法。学习难点：欣赏本文的讽刺艺术。教法、学法：导读法、预习指导法授课节数：2课时导学过程： 第一课时 过渡切入：同学们，你们知道封建社会选拔人才的最主要的方式是什么吗？（科举。）封建社会的知识分子十年寒窗苦读，就是为了有朝一日能够成名于天下。“十年窗下无人问，一举成名天下知”。很多人数十年苦读依旧美梦落空，有的人能美梦成真，从此平步青云，也有的人为科举上演了一出出悲喜剧。今天我们来学习《范进中举》这一课，看看范进的命运如何？ 预习指导：1、介绍作者吴敬梓及《儒林外史》2、掌握本文的生字词。作揖（ ） 带挈 （ ） 星宿（ ） 相（ ）公 避讳（ ） 兀（ ）自 荼毒（ ） 解（ ）元 绾（ ）了头发 细丝锭（ ）子 醉醺醺（ ） 腆（ ）着肚子 啐（ ）在脸上问题研讨：研讨一：整体感知：（1）有哪些人物？谁是主要人物？（2）课文写了什么？用一句话概括出来