小石潭记演示文稿[优质文档].ppt

江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。;; “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。 ;柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。; 在他被贬永州时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称《永州八记》。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示湘桂之交一幅幅山水胜景。《永州八记》：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》 。 ;;.;朗读指导：;诵读课文;; 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬 牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从 者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。; 从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 ; 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。 　　顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看??清楚。溪岸的形势象犬牙般参差不齐，无法看到水的源头。 ; 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就题字便离去了。 　　同我一起游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 ;如鸣佩环 心乐之 可百许头 日光下澈 似与游者相乐 环合 隶而从者 凄神寒骨 ;一词多义　　　　　以：①全石以为底（介词，用）　　　　　　　②卷石底以出（承接，“而”不译）　　　　　　　③以其境过清（介词，表原因）　　　　　 为：①全石以为底（动词，当“作为”讲）　　　　　　　②为坻，为屿，为堪，为岩。 （动 词，“成为”） 　　　　 清：①下见小潭，水尤清冽（形容词 （清澈）　　　　　　　②以其境过清（形容词，冷清） 可：①潭中鱼可百许头（副词，大约）　　　　　　　②不可知其源（助动词，能够）　　　　　;翻译下列句子; 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字而去。;作者是怎样发现小石潭的？ 小石潭的全貌是怎样的？ 作者是怎样描写潭中的鱼儿的？ 作者是怎样描写小石潭的源头的？ 作者是怎样描写潭上的景物的？;1.课文是按照什么顺序写的?;　　这篇文章生动描绘了小石潭环境景物的幽静，抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂悲凉的情感。语言简练生动，刻画景物细腻逼真。;; 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字而去。;活动一：感知文意 用诗意的语言概括各段段意。（要求：语言简洁凝练，句式整齐 。）;活动二：欣赏美景 ;活动三：品味情感;2．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？;文章主旨;小石潭记;率蔫黔一聘饺掇渤搭斡倡阻园骇迸绣耕殊贿少彤炭寥盟炒材以恿零胰屿共小石潭记演示文稿小石潭记演示文稿; 作业布置;;　　这篇文章生动描绘了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂悲凉的情感。语言简练生动，刻画景物细腻逼真。; 请你从文章描写的角度、技巧