快乐晚会说课稿.docVIP

《快乐晚会》说课稿孤山镇第二幼儿园 张郁丹一、说教材由于小班幼儿年龄较小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。我根据小班幼儿的特点，为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化、生活教育化的精神。二、说活动目标1．感受动物参加晚会的快乐。2．幼儿能够安静的倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。3．了解故事内容。能够用简单句回答问题。三、说活动重难点重点：了解故事内容。难点：幼儿能用简单句回答问题。说活动准备1．动物头饰、大树、星星、彩带、气球。2．多媒体课件。五、说教法《纲要》指出，教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，在活动中要不仅要运用生动的语言，形象的动作来感染幼儿，还要充分调动幼儿的积极性，所以我运用以下教法：（一）体教学方法：运用多媒体播放课件，使画面更直观更形象，更能引起幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意力。（二）式提问法：通过设置一系列启发性的问题，激发幼儿的想象力，训练幼儿的开放性思维。（三）表演法：让幼儿置身于真实的情境之中，通过角色表演，增加幼儿的体验，强化幼儿对散文诗内容的理解。六、说学法　　教育心理学认为：学习者同时开放多个感知通道比只开放一个感知通道能更准确、更有效掌握学习内容。所以我运用以下学法：（一）表述法：让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听，激发幼儿想说的