教师专业素养提升的重要性.docxVIP

教师专业素养提升的重要性随着我国教育改革的不断深化，我国农村教育事业得到了长足的发展，农村教师专业化的水平得到了一定的提升。但是，不可否认由于外部保障措施的不尽完善以及农村教师个体的自身因素，农村教师教育、师资队伍建设存在很多突出问题。这些问题的存在，严重束缚着农村教师的专业化发展，从而制约着农村教育的发展。一、农村教师专业发展上存在的问题。 农村教师所处工作环境较差，专业发展机会较少。教师的教学仅仅停留在一块黑板、一本教材、一支粉笔、一张嘴的传统教学上。很多教师无法通过网络获得知识和信息；学校缺少必要的实验设备，教师无法演示实验教学。在经济社会条件下，一些教师产生厌教的情绪，不能专心致力于教学活动中。 当前农村教师整体素质令人担忧。教师知识结构老化、方法落后、观念陈旧，难以适应教育改革发展的需要，并严重制约着新一轮基础教育课程改革的实施。农村教师在教学实践中问题意识不强，缺乏教学反思和教育研究的能力。这就使他们缺乏专业自主发展意识和专业进取精神而只能安于现状，无所作为。二、建立以校为本的教研机制的意义。 基础教育课程改革的深入展开，迫切需要建立以校为本的教学研究制度。以校为本的教学研究制度，对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，切实提高教学质量，促进教师的专业发展，提高学校课程建设能力和办学水平，具有重要的理论意义。创建与校本教研制度相适应的教