九年级语文下册 第五单元 第19课《笑》导学案 (新版)语文版.docVIP

19．笑课 题19．笑主备人?2课时备课时间?授课时间授课班级?学习目标1．了解笑的机理和作用。 2．学习本文节奏明快、活泼跳跃的语言风格。3．学会本文中的作诠释的说明方法的运用。4．结合作者生平经历，理解作者的写作意图，学习他乐观向上的人生态度，引导学生笑对生活。学习重点1．小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。2．学习本文节奏明快、活泼跳跃的语言风格。学习难点1． 体会课文准确简明、生动形象的语言特点。2．培养学生积极乐观的人生态度。新课导引俗语说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”可见会心一笑，在身心健康、延年益寿方面起到了多么大的作用。笑，是内心情感的流露，是无需花钱的良药，可使人心情舒畅……笑的好处是说不完的。生活中的我们要抛却忧愁，展露欢颜，就要让笑容之花常开不败。今天，我们就来学习著名科普作家高士其的一篇科学小品文《笑》，让我们理解笑的含义与功能，愿我们的生活中处处洒满欢笑，愿我们都能以青春的心态去笑对人生，让充满艰难险阻的人生之路在笑声中四通八达。作者及作品简介高士其（1905～1988）中国作家。原名高仕（金其）。福建福州人。生于1905年11月1日，卒于1988年12月9日。1918年考入北京清华留美预备学校，1925年毕业后赴美留学。1928年于芝加哥大学医学研究院攻读医学博士学位期间，因实验时受甲型脑炎病毒感染 ，留下后遗症，19