八年级地理上册 2.2 中国的气候(第2课时)导学案 湘教版.docVIP

2.2 中国的气候（第2课时）☆学习目标☆1.知道季风区和非季风区的分界线及其划分依据,了解季风气候的特点及其给我们带来的有利和不利影响。2.对我国气候资源形成正确的认识,树立因地制宜、合理利用资源的观念。3.重点:了解我国气候多特殊天气、多旱涝灾害的特点及其对我国生产和生活的影响。☆预习导学—不看不讲☆季风气候显著　　阅读教材中的文字资料和“中国季风区与非季风区”图。1.季风是指一年内的　盛行风向　随季节而改变的风。?2.我国季风气候形成的主要原因是受　纬度位置　和　海陆位置　影响。?3.影响我国的季风类型冬季风夏季风源地来自　亚洲大陆　内部?印度洋、　太平洋　?风向　偏北　风?　偏南　风?性质寒冷干燥温暖湿润影响是导致降水　时空分配不均　的主要原因?4.季风区与非季风区(1)划分依据:受　夏季风　影响是否明显;你家乡是　据实际情况而填　。?(2)分界线:看上图,习惯上以A:　大兴安岭　——B:　阴山　——C:贺兰山——D:巴颜喀拉山——E:　冈底斯山　一线为界。?5.我国季风气候的特点是 (A)A.雨热同期 B.炎热干燥C.寒冷干燥 D.低温少雨6.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”古诗中提到的“春风”是指 (C)A.东北风 B.冬季风C.夏季风 D.西北风7.说说我国气候大陆性特征显著表现在哪里。我国与世界上同纬度的其他地区相比,冬季气温明显偏低,夏季明显偏高。8.列举我国