九年级语文下册 21《送东阳马生序》精品导学案 鄂教版.docVIP

《送东阳马生序》 备课时间 ____周星期_____ 主备人 审核人 授课时间 周星期 需 课时 课 题 《送东阳马生序》 阅读评价 组别 组 长 组 员 班级 评价 教师 评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量 一、阅读目标 1．积累一些文言实词、虚词及特殊句式。 2．理清思路，学习用对比手法来表现中心的写法。 二、目标链接 一、对比手法的界定 对比是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较的一种修辞格。对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得天加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐。 二、对比的种类及作用 1．反衬 衬托，尤其是其中的反衬，有人往往将它与对比混为一谈，其实衬托与对比的界定与区别还是比较明显的。 从修辞的角度讲，对比与衬托是不同的。衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用来突出被陪衬事物的。对比表明是对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。因此，不可把这两种修辞混为一谈。 衬托，就是为了使某事物的特色更加突出，用别的东西来陪衬和对照的修辞手法。衬托，若就衬体与主体的性质与关系而言，可分为正衬与反衬这两种。 2．正衬 正衬，即是用一与本体事物