爱的耕耘，甜的收获.docVIP

PAGE PAGE 2爱的耕耘，甜的收获班主任的苦与乐濮阳市油田七中 柴振兴 我是一名中学体育教师，主要是通过体育教学增强学生的体质，培养学生的意志，使之更好地完成繁重的学习任务，以此为己任。不谦虚地说，从走上教学岗位那天起，几年来如一日，一直踏踏实实，兢兢业业，忙忙碌碌地干着自己的本职工作。然而，当班主任抓学生管理工作，对我本人来说尚属首次，在我校体育教师当班主任也是史无前例。因此，思想准备不充分，加上经验又不足，说句心里话有些紧张与不安，尤其是外界对体育教师的偏见和压力，曾一度闹过情绪，想打退堂鼓。不过在领导的鼓励和爱人的支持下，毅然干起了班主任这份“苦差使”。从此心中便始终抱着一个目标：既接之，则干之；既干之，则好之。相信只要有爱的耕耘，必将得到甜的收获。 体育教师当班主任，这是领导对我的莫大信任，我深感重任在肩，对领导的这一关心和爱心该投以怎样的回报呢？我认为：一个班主任首先应是领导的得力助手，努力干好本职工作，使领导少分心；对有能力承担的份外工作出主动请战，让领导少费心；在领导遇到困难时，积极出动帮助出点子想办法，及叫领导少操心。把爱的种子深深埋在班级每个学生身上，使之生根、发芽、开花、结果，才是对领导的爱的最真挚的回报。话又说回来，体育教师的形象在人们的心目中早已形成心理定式，尽管我抱着满腔热情，怀着一颗纯真炽热的爱心，去从事班主任这份工作，起初仍受到不少教师