宜兰县中小学资讯融入教学的设计工作坊活动成果.docVIP

宜蘭縣中小學資訊融入教學設計工作坊活動成果教育階段別：國小教科書出版社：南一書局冊別：第十一冊單元：面積公式的運用學習領域/科目：數學/數學教科書出版日期：98.06適用年級：六年級節次/總節數：4-6/6節教學設計者吳佳霖、吳靜怡、高麗明、陳政傑教學者高麗明統整領域?語文 ■數學 ?生活 ?社會 ?自然與生活科技 ?健康與體育 ■藝術與人文 ?綜合設計理念本單元教學重點是如何計算立體幾何造型的表面積。教學策略是以小組合作學習的方式進行學生實作及討論，主動探究解決問題的方法。學生先由具體操作中得到經驗，再配合3D立體透視展開圖逐步形成抽象化的概念及歸納表面積計算方法。教學流程首先以學生喜愛的主題作為情境引導，接著以簡報呈現，付予小組難度逐漸加深的任務，最後運用電子白板互動功能，設計遊戲增加趣味性，強化學生學習，以線上評量提供學生自評工具。教材地位第八冊第八冊◎確認長方體、正方體的組成要素◎認識長方體、正方體的展開圖、視圖和透視圖第九冊◎理解長方體和正方體的展開圖◎理解表面積的意義並計算長方體、正方體的表面積第十冊認識圓柱、角柱、角錐的組成要素認識圓柱、角柱、角錐的展開圖第十一冊計算角柱的表面積計算角錐的表面積能力指標N-3-11能以切割後，重新拼湊組合的方式，將平行四邊形、三角形和梯形，變形成長方形而計算其面積，形成面積之公式。教學目標了解柱體、錐體的性質，運用處理複