人体发育学第五章言语语言课件.ppt

第五章 婴幼儿言语语言发育;;;语言的发育在婴幼儿认知和社会功能的发生发育过程中 起着重要作用。婴幼儿如能掌握部分语言，就得到了一种有效 的认识工具，可以通过同成人的交往增进对外部世界的知识， 也可借助语言把这些知识更好地储存起来，以供应用。 ; ;在人类社会生活的发展历程中，形成了各种各样的符号系统， 如数学、物理符号、交通标志等等。 语言作为一种特殊的符号系统，是在人类历史长期发展过程中 逐渐形成的，是在劳动中产生并和劳动一起发展的。 ;语言概述;（一）语言与言语 日常生活中，语言和言语经常混用，但在研究言语交际过 程时，区分语言和言语这两个概念十分必要。语言和言语 是两个彼此不同而又紧密联系的概念。; 　 作为语言基本单位的词，具有音、形和义三方面的特点。词音和词形是词外在的物质形式，而词的意义即词的内容，则是词这种符号对现实世界中各种对象和现象的抽象、概括表达。;语言具有创造性、结构性、意义性、指代性、社会性等特征，其中创造性和社会性是语言符号系统与其他符号系统的主要区别,语言是保存、传授和领会社会历史经验的手段，是人们之间进行交际、交流思想的工具，是人类进行思维活动的武器。; 婴幼儿期是语言发育的关键时期。 ;言语交际的具体过程，实际上就是言语产生（编码）和言语理解（译码）的过程，是在社会交往中运用语言的过程使用一定语言的人，或者说话、或者听话、