八年级地理上册 2.2 复杂多样的气候(第1课时)学案 晋教版.docVIP

《复杂多样的气候》学案（第1课时）【学习目标】 1．通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因；2．知道中国温度带的划分依据和分布状况，了解其对自然植被和农业生产的影响。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学 习 过 程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：气温1．冬、夏气温分布特点：（1）冬季，我国南北气温相差_____。气温自南向___逐渐降低，1月0℃等温线大致沿___________一线分布。（2）夏季，我国大部分地区普遍_____。_________地区气温相对较低，主要影响因素是地形。2．温度带的划分：（1）划分依据：根据气温的_____差异，并结合_________实际。（2）温度带：从北向南依次是_______、_______、_______、_______、_____和一个地高天寒、面积广大的___________。【合作探究】小组合作完成下列问题1．对比我国大陆东部1月、7月等温线的分布，说出冬、夏季等温线疏密状况和温差大小的关系。 2．说一说我国气温南北差异对不同地区生活产生的影响。【达标检测】1．下列城市中，1月平均气温最低的是（　　）A．广州 B．海口 C．哈尔滨 D．合肥2．我国夏季气温最低的地