八年级数学上册 13 全等三角形小结与复习学案 (新版)华东师大版.docVIP

第13章小结与复习【学习目标】1．让学生正确理解命题、定理与证明的有关知识，能灵活正确地解决全等三角形的相关问题；2．会用尺规作图法作五种基本作图，掌握等腰三角形的性质与判定，让学生灵活地解决等腰三角形的相关问题；3．让学生进一步理解线段的垂直平分线性质定理与判定定理，角平分线的性质定理与判定定理．【学习重点】三角形的全等，等腰三角形的性质与判定，垂直平分线与角平分线的性质与判定．【学习难点】三角形的全等，等腰三角形的性质与判定，垂直平分线与角平分线的性质与判定．行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么． 注意：判断一个命题是假命题，只需要举一个反例即可．学法指导：全等三角形的证明是中考热点，也是必考点，在解与全等三角形有关的问题时，应先分析已具备的条件，再寻找缺何条件，然后再集中精力找这个条件，一般来说，已知一角及一边对应角相等，找夹这角的另一边或另一角；已知两个角对应相等，只要找任意一边对应相等即可．情景导入　生成问题1．知识结构我能建(见教材P101)2．知识梳理我能行一、命题、定理与证明确定一个命题真假的方法：利用已有的知识通过推理或举反例等方法．二、全等三角形1．全等三角形的性质：(1)全等三角形的对应角(边)相等；(2)全等三角形的对应线段(角平分线、中线、高)相等，周长相等，面积相等．2．全等三角形的判定方法：S.A.S.；A.S.A.；A.A.S.；S.S.S.