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应用行为分析与孤独症儿童的教育训练(郭延庆)
*;应用行为分析基本原理;;回合教学法;回合教学法1;回合教学法2;回合教学法3;回合教学法4;回合教学法5;回合教学法6;SD: 指令;R: 反应 ;R: 反应, (继续);特定的反馈形式:;强化标准;泛化:;串联教学法;穿衣服的教学案例;教学穿衣服的案例;;自然情境下教学:机会的发现与创造;自然情境下教学:机会的发现与创造;自然情境下教学:机会的发现与创造;自然情境下教学:机会的发现与创造;系统时评教学法;恒定延时教学法;渐进延时教学法;关键反应教学法;方法手段;同(ALSO)做一个社会人;谢谢大家,欢迎提问
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