数 学 新课标（XJ） 九年级上册.pptVIP

数 学 新课标（XJ） 九年级上册 3. 4.1.3 利用两边及夹角证相似 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 探究新知 探究新知 3.4.1.3 利用两边及夹角证相似 探 究 新 知 活动1　知识准备 100° 3.4.1.3 利用两边及夹角证相似 3 　△CDF △ACE 3.4.1.3 利用两边及夹角证相似 活动2　教材导学 探索两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似 画两个三角形，使∠A＝∠A′，AB＝3A′B′，AC＝3A′C′. (1)量一量BC、B′C′的长度，它们之间有什么数量关系？ (2)用量角器测量∠B、∠C、∠B′、∠C′，它们是否对应相等？ (3)由(1)(2)，你可以得到什么结论？ 两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似． BC＝3B′C′ ∠B＝∠B′，∠C＝∠C′ 新 知 梳 理 知识点相似三角形的判定定理2 3.4.1.3 利用两边及夹角证相似 如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似． 可简单说成：____成比例且____相等的两个三角形相似． 两边 夹角 重难互动探究 3.4.1.3 利用两边及夹角证相似 探究问题　利用“两边成比例且夹角相等”证明两个三角形相似 3.4.1.3 利用两边及夹角证相似 3.4