李春琼2016年“国培计划”个人研修计划.docVIP

2016年“国培计划”个人研修计划景东二中 李春琼当前教育教学问题中，校本培训最为重要。培训中教师的经验和问题更容易受到重视和关注，教师参与主动性更强;更为重要的是，校本培训有利于满足不同层次教师学习需求，培训成果可以直接内化为教师的教育教学能力，转化为实际教育教学效益，有利于形成教师继续教育的内在动机。作为一名初中教师，我拟定了以下个人研修计划：一、研修目标：1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱本职工作，铸就优良的师德师风。　2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高知识层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。　　二、研修内容：　　(一)主要内容：　　1、进一步研读《初中数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，明晰实施建议的具体要求。　　2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。　　3、结合学情，探索数学教学的有效途径，提高课堂效率，向45分钟要质量。培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。　　4、探索适合学生运用的教学方式，使学生更加愿学、