环境Autocad课程分析.pptVIP

《环境Autocad》课程分析 2015年9月8日 * 主 要 内 容 课程原因与课程性质 1 教学目标 2 教学内容设计 3 学情分析 4 课程考核方式 5 教学改进措施与教学研究 7 教学效果 6 1 设课原因与课程性质 为何开设《Autocad在环境中的应用》课程？ 1利用CAD熟练绘图是工程设计必备技能（主要） 2学习环境工程典型构筑物的画法（主要） 3工作中撰写各类材料 4培养学生空间思维能力 课程支撑环境工程专业本科生的培养目标 1设课原因与课程性质 环境Autocad 课程性质 环境工程、环境科学专业 专业选修课程 （48学时） 1设课原因与课程性质 Autocad在环境中的应用 环境工程学 毕业设计 三年级 三年级 三年级下学期 四年级上学期 后续实践环节 与本专业其它课程的关系 一年级 计算机应用机械制图/画法几何 2 课程目标 Autocad主要功能 投影关系/工程绘图相关知识 环境工程典型构筑物的结构与功能 知 识 目 标 知识目标 2 课程目标 掌握Autocad使用方法 掌握绘制环境工程典型构筑物的方法 能 力 目 标 选泵 能力目标 2 课程目标 认真\踏实的学风 空间思维能力 理论与实践结合 素 质 目 标 素质目标 课程目标与专业人才培养目标符合度 2 课程目标 人才培养目标 培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本实验技能，能在环境保护和环境污染治理技术相关领域从事教学、科研、开发和管理及环境监测和环境质量评价等方面的较强创新能力和动手操作能力的高级专门人才。 目标:掌握基本的工程绘图知识;熟练使用Autocad绘图软件;掌握环境工程典型构筑物的绘图方法 课程目标 3 教学内容设计 3.1 教材环境工程CAD(王晓燕、高等教育出版社、2008 ） 3.2 教学内容 教材结构 第1篇 概述 第2篇 绘图环境设置 第5篇 图层、块使用 第4篇 图形编辑与修改 第3篇 基本绘图法 （2学时） （2学时） （4学时） （12学时） （2学时） 第6篇 文字、表格与标注 （2学时） 第8篇 工程绘图基本知识 第9篇 环境工程典型构筑物 第7篇 三维绘图 （6学时） （2学时） （16学时） 3.3 教学重点 Text 绘图环境设置与图形绘制命令 图形修改与编辑命令 图层、块使用 文字、符号、尺寸标注 三维建模方法 工程绘图基本知识（图幅、图框、标题栏、字体、画线基本原则、图例） 环境工程典型构筑物绘图方法（平面图、高程图、剖面图[沉淀池、生物处理池]） 用计算机画图 用计算机画环境工程图 紧密围绕 3.4 教学难点 基本图形绘制（初学存在一定难度） 环境工程典型构筑物结构、功能与绘制（要求学生具有较好的空间思维能力；掌握投影相关知识） 图形的编辑与修改（如何提高绘图效率的关键） 3.5 教学方法与教学手段 课 堂 讲 授/演示为主 课堂与课 后 练习 教 学 方 法 3.5 教学方法与教学手段 板 书 多 媒 体 演示（主） 教 学 手 段 4 学情分析 部分学生感觉课程初期有一定难度。 出勤率好，大部分学生上课能听讲；认真练习 5 课程考核方式 课程考核 平时成绩 （30%） 考试 （70%） 出勤（10%） 作业（20%） 6 教学效果 * 效果良好：从软件使用技能出发100%学会；80%达到熟练使用，掌握环境工程图样画法。 7 教学改进措施与教学研究 增强课堂教学的生动性。 加强重点知识点与实际工程的联系； 积极开展以下两个方面的教学研究： 新的教学方式：教学中增加以“学生完成任务”为教学 内容的比重； 新的考核方式：现场操作考核。 请各位专家批评指正！ 谢谢！ An IBM Proof of Technology Discovering the value of IBM Workplace Forms - Technical Overview * An IBM Proof of Technology Discovering the value of IBM Workplace Forms - Technical Overview * An IBM Proof of Technology Discovering the value of IBM Workplace Forms - Technical Overview An IBM Proof of Technology Discovering the value of IBM Workplace Forms - T