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怎样说 学生才肯听——《如何说 孩子才肯学》读后感宫敬泽阅读书籍名称：《如何说 孩子才肯学》作者：[美]阿黛尔·法伯等出版社：中央编译出版社怎样说 学生才肯听——《如何说 孩子才肯学》读后感宫敬泽当教师的人都会有这样的经历：面对一个捣蛋无数、不肯学习，或者不服气老师的管理并当面顶撞的学生而火冒三丈。为了发泄这种愤怒的情绪，有些失控教师向当事学生大喊大叫。我在小学阶段就曾遇到过这样一个班主任，不知是因为什么，当着全班的学生大发雷霆，她要求学生站在桌椅边上，然后一脚踹向第一个桌子，接下来这一组的桌椅就像是多米诺骨牌接连倒下。我的同学和我都不否认她是一名认真负责的好老师，但是在坏极了的情绪面前，美貌和才华不堪一击，像是面临洪水般的溃败。于是，作为一名教师的我，常常思考教师如何在学生面前控制住自己的不良情绪，而理智地解决眼前难题。从《如何说 孩子才肯学》一书中，我学习到了一些行之有效的方法。这本书教诲我如何面对学生问题时不再一筹莫展，传授给我一些与学生沟通的最有效的方法，而这些方法不论是对教师还是对家长都是一把金钥匙。书中最让我受益匪浅的一条经验是：教师要关注学生的情绪，接纳学生们的感情，并做出恰当的反应。关注学生的情绪，不否定学生的情绪。这对于因面对棘手问题而正处在火头上的老师来讲不容易做到。教师一定要保持冷静，沉得住气。比如在我的英语课上，就有这样一位学生，他的英语基础较差，对记忆单词