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浅谈叶圣陶的教师下水作文说 摘要：文章阐述了叶圣陶“教师下水说”的内涵，指出“教师下水说”是叶老多年来对语文教学经验形象而又精辟的概括。这一语文教学思想，在全面实施素质教育的今天，仍然具有教学理论价值和实践意义。 关键词：叶圣陶；教师下水作文；意义 叶圣陶是我国现代著名的教育家，一生从事语文教育及研究达七十余年，教过小学、中学、大学，编辑过一百多册各类语文教材，发表和出版了相当完整系统的语文教育论著，如《叶圣陶教育文集》、《叶圣陶教育论文集》等。 作文教学是语文教学的重要组成部分，对于怎样有效提高学生写作能力，许多一线教师在不断探索和实践，而‘教师下水作文’无疑是其中最重要的方法之一。何为‘教师下水’？叶老说“‘下水’是从游泳方面借过来的，游泳当然要讲一些游泳的道理，但是教的人熟谙水性，跳下去游几阵给学的人看，对学的人好处更多。语文教师教学生作文，要是老师自己经常动笔或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效的帮助学生，加快学生的进步，经常动笔，用比喻的说法，就是‘下水’。”[1]叶老又说“我希望教师练习写文章，并不是专指练习写文艺作品而言。尤为重要的是写一般文章，一般文章是文艺作品的基础。一般文章又是实际工作中随时需要用的，谁都要能写好，所以尤为重要。”[1]如今“斗转星移，语文教师‘下水作文’的现状如何呢？一位教研室老师的156份调查统计表显示：平时喜欢动笔经常写一些