长春版一年上语文九板块教案7.2.docVIP

《朋友》教学设计备课时间：10月26日 授课时间：11月 8日第一课时教学目标 知识与技能： 认识８个生字，会写６个生字，能正确、流利地朗读课文。过程与方法： 随文识字。情感态度与价值观： 通过学习使学生明白什么样的朋友才算得上是真正的朋友。教学重点 认字和写字。教学难点 理解课文最后一段揭示的道理。教学方法 合作探究法，讲授法，小组合作法。资源运用 多媒体教学课件。教学重、难点突破方式 通过学习使学生明白什么样的朋友才算得上是真正的朋友。设计意图： 1.认识８个生字，会写６个生字，能正确、流利地朗读课文。2.随文识字。3.通过学习使学生明白什么样的朋友才算得上是真正的朋友。教 学 流 导入（一）创设情景，揭示课题。　　同学们，你们有朋友吗？哪位同学愿意为大家介绍一下你的朋友?（学生发言）朋友是我们生活中必不可少的伙伴，快乐时我们可以和朋友一起分享；悲伤时我们可以向朋友倾诉。那么你愿意和什么样的人交朋友？怎样做才是真正的朋友呢？今天我们就来学习第８板块中的第３课《朋友》，让我们一起从课文中找答案。　　板书课题。 （二）初读课文，读准读通。　　1.范读　　听老师读课文，注意感受老师读书时的语气，体会老师是怎样表达课文情感的。　　2.领读　　教师逐句领读，培养学生语感。　　3.学生自由读　　一边读一边圈出生字，要读准字音。　　[设计意图]：朗读是阅读能力的一个重